Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp 1, trường Tiểu học Chấn Hưng, huyện Vĩnh Tường

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là xây dựng cho các em những thói quen, nề nếp tốt để làm tiền đề, làm nền móng vững chắc giúp cho các em học tốt ở các lớp sau. Vì vậy để giúp các em phát triển tốt về mọi mặt thì người giáo viên phải làm tốt công tác chủ nhiệm. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHẤN HƯNG BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHẤN HƯNG HUYỆN VĨNH TƯỜNG Tác giả sáng kiến Nguyễn Thị Năm Giáo viên trường Tiểu học Chấn Hưng Vĩnh Tường Vĩnh Phúc Tháng 2 năm 2019 3 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Kính gửi Hội đồng XD SKKN huyện Vĩnh Tường Tên tôi là Nguyễn Thị Năm Chức vụ Giáo viên Đơn vị địa phương Trường Tiểu học Chấn Hưng Vĩnh Tường Vĩnh Phúc Điện thoại 0973.901.641 Tôi làm đơn này trân trọng đề nghị Hội đồng Xét duyệt SKKN huyện Vĩnh Tường xem xét và công nhận sáng kiến cấp cơ sở cho tôi đối với sáng kiến các sáng kiến đã được Hội đồng Sáng kiến cơ sở công nhận sau đây Tên sáng kiến Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp 1 trường Tiểu học Chấn Hưng huyện Vĩnh Tường Có Báo cáo Báo cáo kết quả nghiên cứu ứng dụng sáng kiến kèm theo Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực đúng sự thật không xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ của người khác và hoàn toàn chịu trách nhiệm về thông tin đã nêu trong đơn. Xác nhận của Thủ trưởng đơn vị Chấn Hưng ngày 11 tháng 02 năm 2019 Người nộp đơn Nguyễn Thị Năm 4 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Trong hệ thống giáo dục quốc dân giáo dục tiểu học được xem là bậc học nền tảng. Bậc học giúp học sinh có những bước khởi đầu vốn tri thức ban đầu quan trọng để trẻ tiếp tục phát triển cao hơn và dần hoàn thiện ở các bậc học kế tiếp. Như Bác Hồ đã ví Trẻ em như búp trên cành học sinh ở lứa tuổi tiểu học cần được nâng niu săn sóc và dạy dỗ một cách đặc biệt để trẻ có những vốn tri thức vốn sống ban đầu cần thiết. Luật Giáo dục 2005 nêu rõ mục tiêu của Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung