Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng một số phương pháp dạy học phát triển năng lực trong tổ chức hoạt động dạy học một số chủ đề của môn Toán THPT

Mục tiêu nghiên cứu đề tài là nghiên cứu xây dựng các chủ đề vận dụng các phương pháp dạy học phát triển năng lực và phẩm chất trong dạy học môn Toán THPT nhằm phát triển các năng lực hợp tác, năng lực tính toán, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, . cho học sinh. Từ đó nâng cao chất lượng dạy học, góp phần đổi mới hiệu quả giáo dục. Đồng thời, nhằm huy tính sáng tạo, ứng dụng toán học vào trong đời sống thực tiễn trong môi trường học Toán của học sinh. Đề tài cũng được sử dụng làm giáo án, tài liệu tham khảo cho giáo viên khi giảng dạy môn Toán. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ CỦA MÔN TOÁN THPT LĨNH VỰC TOÁN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT KỲ SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ CỦA MÔN TOÁN THPT LĨNH VỰC TOÁN Nhóm tác giả 1. LÍN THỊ NI ĐT 0942409385 2. BÙI TIẾN DŨNG ĐT 0943538660 Tổ chuyên môn Toán Tin Năm thực hiện 2020 2021 Kỳ Sơn tháng 3 năm 2021 MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đê tai ̀ ̀ 1. Mục đích nghiên cứu 3. Đối tượng phạm vi nghiên cưu ́ 2 4. Phương pháp nghiên cưu ́ 2 4.1. Nghiên cưu ly thuyêt ́ ́ ́2 4.2. Nghiên cưu th ́ ực nghiêm ̣ 3 5. Những điểm mới và ý nghĩa thực tiễn của sáng kiến 3 PHẦN II. NỘI DUNG 4 CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 4 1. Cơ sở lý luận 4 1. 1. Một số vấn đề về phương pháp dạy học phát triển năng lực và phẩm chất học sinh 4 1.1.1. Dạy học và giáo dục phát triển năng lực phẩm chất 4 1.1.2. Yêu cầu đối với giáo viên trong việc tổ chức dạy học giáo dục phát triển năng lực và phẩm chất học sinh 5 1.1.3. Xu hướng hiện đại về phương pháp và giáo dục phát triển năng lực phẩm chất 5 1.2. Một số phương pháp kĩ thuật dạy học phát triển năng lực phẩm chất theo xu hướng hiện đại 6 1.2.1. Dạy học hợp tác 6 1.2.2. Dạy học giải quyết vấn đề 6 1.2.3. Dạy học liên môn 7 1.2.4. Dạy học dựa trên dự án 7 1.2.5. Dạy học theo định hướng giáo dục STEM 7 1.2.6. Dạy học theo định hướng giáo dục STEAM 8 1.2.7. Dạy học qua hoạt động trải nghiệm 8 2. Cơ sở thực tiễn 9 2.1.Thực trạng thiết kế và vận dụng các phương pháp dạy học giáo dục phát triển năng lực và phẩm chất trong dạy học môn Toán ở trường THPT .9 2.2. Thuận lợi và khó khăn trong việc vận dụng các phương pháp dạy học giáo dục phát triển năng lực và phẩm chất học sinh vào dạy học môn Toán .14 2.2.1. Thuận lợi 14 2.2.2. Khó khăn 14 CHƯƠNG II. CÁCH THỨC TỔ CHỨC VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO DỤC PHÁT .