Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết "Thư viện mở: Ý tưởng và mô hình thực tế" bàn về ý tưởng xây dựng thư viện mở để thay thế thư viện truyền thống bởi nó phù hợp với xu hướng giáo dục mở: đáp ứng khả năng tiếp cận rộng mở và chi trả tối thiểu (thậm chí miễn phí) đối với người dùng tin, người học tham gia hệ thống giáo dục mở; bởi nó phù hợp với bước tiến công nghệ khi ứng dụng được thành tựu công nghệ số vào thư viện: tài nguyên truy cập mở đa dạng loại hình tài liệu . Mời các bạn cùng tham khảo! | THƯ VIỆN MỞ Ý TƯỞNG VÀ MÔ HÌNH THỰC TẾ ThS. Thái Thị Thu Thắm1 Frank Zappa đã nói Nếu bạn muốn tìm thấy mục đích của cuộc đời hãy học đại học. Nếu bạn muốn được giáo dục hãy đến thư viện . Xây dựng mô hình đại học luôn đi đôi với xây dựng mô hình thư viện tương ứng để trong đó người học được cung cấp các tài nguyên cần thiết được đào tạo được đánh giá và được công nhận. Vì vậy khi đặt vấn đề tiếp cận giáo dục mở ở bậc đại học thiết nghĩ chúng ta cần bàn luận về đặc điểm và mô hình thực tế để định hướng xây dựng phát triển thư viện mở phục vụ hỗ trợ mục đích đào tạo đó. Thư viện mở được lựa chọn để thay thế thư viện truyền thống bởi nó phù hợp với xu hướng giáo dục mở đáp ứng khả năng tiếp cận rộng mở và chi trả tối thiểu thậm chí miễn phí đối với người dùng tin người học tham gia hệ thống giáo dục mở bởi nó phù hợp với bước tiến công nghệ khi ứng dụng được thành tựu công nghệ số vào thư viện tài nguyên truy cập mở đa dạng loại hình tài liệu ebook video audio hình ảnh truy cập và sử dụng trên đa dạng nền tảng và thiết bị máy tính điện thoại di động ipad . 1. ĐẶC ĐIỂM CỦA THƯ VIỆN MỞ Trong phần này chúng tôi muốn đưa ra và đề xuất các đặc điểm tiêu chuẩn của thư viện mở phục vụ cho quá trình giáo dục mở ở bậc đại học. Cần nói rõ trước khi đi vào chi tiết bởi hiện nay thư viện mở phục vụ cho nhiều mục đích khác nhau không chỉ giáo dục thư viện mở hỗ trợ cho nhu cầu học tập đào tạo trải rộng khắp các bậc học không riêng bậc đại học thư viện mở đa số không nằm trong trường đại 1 Thư viện Trường Đại học Văn Lang. PHẦN 4. THỰC TRẠNG VÀ KINH NGHIỆM TRIỂN KHAI TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ 563 học mở hay chương trình giáo dục đại học mở khái niệm thư viện mở trước đây được hiểu như là thư viện trực tuyến lưu trữ phiên bản số hóa của các xuất bản phẩm không còn bản quyền. Các trường đại học mở chương trình đào tạo đại học mở cũng tổ chức thư viện để phục vụ cho chiến lược mục tiêu đào tạo của mình và mô hình này sẽ được đề cập đến trong phần thứ hai của bài viết. Về nguồn tin thư
