Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Khác với các cuộc CMCN trước đây, CMCN 4.0 không gắn với sự ra đời của một công nghệ nào cụ thể mà là kết quả hội tụ của nhiều công nghệ khác nhau, trong đó trọng tâm là công nghệ nano, công nghệ sinh học và công nghệ thông tin - truyền thông. Bài viết trình bày tác động của cách mạng công nghiệp 4.0 với giáo dục; Mô hình giáo dục khai phóng; Đại học Việt Nam với mô hình giáo dục khai phóng. | KỶ YẾU HỘI THẢO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH CNTT TRONG THỜI KỲ CMCN 4.0 TRONG CÁCH MẠNG CÔNG NGHỆ 4.0 MÔ HÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TẤT YẾU LÀ MÔ HÌNH GIÁO DỤC KHAI PHÓNG Nguyễn Đức Thuần BM Hệ thống Thông tin thuan.inf@ntu.edu.vn I. TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 VỚI GIÁO DỤC Khác với các cuộc CMCN trước đây CMCN 4.0 không gắn với sự ra đời của một công nghệ nào cụ thể mà là kết quả hội tụ của nhiều công nghệ khác nhau trong đó trọng tâm là công nghệ nano công nghệ sinh học và công nghệ thông tin - truyền thông. Bản chất của CMCN 4.0 là sự hình thành của thế giới số vốn dĩ là sự phản ánh sinh động tồn tại song song với thế giới vật lý. Sự kết nối giữa hai thế giới vật lý và thế giới số tạo ra những tác động mang tính cách mạng trên mọi mặt của đời sống kinh tế chính trị văn hóa và xã hội của loài người. Trong thời đại của CMCN 4.0 toàn cầu hóa trở nên sâu sắc hơn sự thay đổi diễn ra với phạm vi cường độ và tốc độ lớn hơn và khó dự báo hơn các ngành công nghiệp được định hình lại xoay quanh các nhu cầu của con người vì lợi ích và vì mục tiêu tối thượng là hạnh phúc của con người. Đặc biệt tiêu chuẩn hóa sẽ được thay thế bằng cá nhân hóa trong thời đại của CMCN 4.0. Cách mạng Công nghiệp 4.0 kéo theo những thay đổi tất yếu của hầu hết các lĩnh vực trong đó có Giáo dục. Giáo dục trong cách mạng 4.0 đòi hỏi phải có một mô hình giáo dục thông minh liên kết chủ yếu giữa các yếu tố nhà trường - nhà quản lý - nhà doanh nghiệp tạo điều kiện cho việc đổi mới sáng tạo và năng suất lao động trong xã hội tri thức. Bảng 1 So sánh đặc điểm của các nền giáo dục TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Trang 53 KỶ YẾU HỘI THẢO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH CNTT TRONG THỜI KỲ CMCN 4.0 Mô hình này cũng thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp của giảng viên sinh viên tạo điều kiện cho hợp tác giữa giáo dục đại học và sản xuất công nghiệp gắn kết cùng các nỗ lực phát triển kinh tế khu vực và địa phương Mô hình Giáo dục này giúp hoạt động dạy và học diễn ra mọi lúc và mọi nơi giúp người học có thể cá
