Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Phân loại từng dạng bài; Sử dụng linh hoạt các phương pháp tạo hứng thú học Lịch sử cho học sinh; Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Lịch sử. Mời các bạn cùng tham khảo! | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi1 Hội đồng sáng kiến ngành Giáo dục thị xã Bình long Tôi chúng tôi ghi tên dưới đây Số Họ và Ngày Nơi công Chức Trình độ Tỷ lệ TT tên tháng tác hoặc danh chuyên đóng góp vào năm sinh nơi thường môn việc tạo ra trú sáng kiến ghi rõ đối với từng đồng tác giả nếu có BÙI 05 07 1987 Trường Giáo ĐHSP 100 THỊ TH amp THCS viên Tiểu học NHINH An Phú 1. Là tác giả nhóm tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến2 Biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt môn Lịch sử . 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến trường hợp tác giả không đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến 3 Bùi Thị Nhinh 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến4 Giáo dục và đào tạo Lớp 5 bậc Tiểu học 4.Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 07 01 2020 5. Mô tả bản chất của sáng kiến5 5.1 Tính mới của sáng kiến - Các biện pháp hướng dẫn học sinh rõ ràng dễ nhớ đặc biệt khiến các em hiểu rõ hơn về lịch sử hào hùng của dân tộc ta dẫn tới các em sẽ yêu thích và học tốt hơn môn Lịch sử. - Các phương pháp học chủ động tích cực - Củng cố khắc sâu kiến thức - Ứng dụng Công nghệ thông tin vào môn học một cách hiệu quả tích cực. - Rèn cho học sinh kĩ năng học tập tích cực năng động. 5.2 Nội dung sáng kiến 5.2.1 Thực trạng Bác Hồ đã từng nói Dân ta phải biết sử ta cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam Lịch sử là quá khứ là nơi chứa đựng giá trị văn hóa là nguồn dữ liệu để tham chiếu kinh nghiệm cha ông vào sự phát triển hôm nay. Đó là hồn cốt truyền tải những giá trị truyền thống mà nếu không có lịch sử không thể hiểu được vị trí của hiện tại với ý nghĩa đó thì nếu lịch sử còn thì văn hóa còn và văn hóa còn thì dân tộc còn. Lịch sử là sự trung thực của những sự thật khách quan và không ai có thể chọn lịch sử mà nhờ lịch sử nên con người và thời đại được định hình. Các em học sinh những thế hệ tương lai của đất nước yêu lịch sử sẽ có niềm tự hào tự tôn dân tộc. Mà khi đó các em sẽ biết yêu quê hương đất nước biết quý trọng những gì hiện tại mình .
