Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenol

Đề tài này nghiên cứu tổng quan cơ sở lí luận về những vấn đề nghiên cứu liên quan đến đề tài: Đổi mới phương pháp dạy học hóa học, dạy học tích hợp, những vấn đề tổng quan về năng lực, năng lực giải quyết vấn đề, . nhằm hình thành cho học sinh những năng lực cần thiết. Điều tra thực trạng việc dạy học bộ môn Hóa học ở một số trường THPT hiện nay về vấn đề phát triển những năng lực cần thiết cho học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - o0o - PHÙNG THỊ THỦY PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP PHẦN ANCOL PHENOL LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HOÁ HỌC HÀ NỘI 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - o0o - PHÙNG THỊ THỦY PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP PHẦN ANCOL PHENOL LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HOÁ HỌC CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Mã số 814 01 11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học PGS.TS. Phạm Văn Hoan HÀ NỘI 2017 LỜI CẢM ƠN Luận văn này được hoàn thành tại khoa Sư phạm Trường Đại học Giáo dục ĐHQGHN. Với tấm lòng tri ân và biết ơn sâu sắc em xin chân thành cảm ơn PGS.TS.Phạm Văn Hoan thầy đã tận tình hướng dẫn em trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Em xin chân thành cảm ơn tập thể các thầy cô giáo da ̣y lớp cao ho ̣c chuyên ngành lý luâ ̣n và phương pháp da ̣y ho ̣c Hóa ho ̣c k hóa 11 - Trường Đa ̣i ho ̣c Giáo dục ĐHQGHN đã truyề n đa ̣t những kiế n thức và kinh nghiê ̣m quý báu cho chúng em trong suố t quá trình học tập. Em xin gửi lời c ảm ơn chân thành đế n Ban Giám hiê ̣u phòng Sau đại học khoa Hóa ho ̣c trường Đa ̣i ho ̣c Giáo d ục ĐHQGHN đã hỗ trơ ̣ em rấ t nhiề u trong quá trình học tập và thực hiện luận văn. Em cũng xin chân thành cảm ơn BGH cùng các thầy cô giáo trường THPT Lương Tài 1 và THPT Lương Tài 2 và các em học sinh khối 11 đã nhiệt tình giúp đỡ trong quá trình hoàn thành luận văn. Cuối cùng tôi xin cảm ơn gia đình bạn bè đồng nghiệp đã giúp đỡ động viên tôi hoàn thành luận văn này. Hà Nội tháng 10 năm 2017 TÁC GIẢ Phùng Thị Thủy i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CĐTH Chủ đề tích hợp DHDA Dạy học dự án DHGQVĐ Dạy học giải quyết vấn đề DHTH Dạy học tích hợp ĐC Đối chứng GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo GQVĐ Giải quyết vấn đề GV Giáo viên HS Học sinh NL Năng lực NXB Nhà xuất bản PPDH Phương pháp dạy học SĐTD Sơ đồ tư duy SGK Sách giáo khoa .