Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết đề cập đến cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 (CM 4.0) và phân tích ảnh hưởng của nó đến giáo dục - đào tạo của Việt Nam. Trên cơ sở đó, bài viết đưa ra hai giải pháp mới cho giáo dục. Giải pháp thứ nhất là trên cơ sở Chương trình giáo dục phổ thông của Bộ GD-ĐT ban hành. Mời các bạn tham khảo! | 23 CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 VỚI PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG VÀ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÔNG MINH Nghiêm Thị Đương1 Nguyễn Phương Huyền Dương Thị Hoàng Yến Lê Thị Thanhh Huyền Tóm tắt Bài viết đề cập đến cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 CM 4.0 và phân tích ảnh hưởng của nó đến giáo dục - đào tạo của Việt Nam. Trên cơ sở đó bài viết đưa ra hai giải pháp mới cho giáo dục. Giải pháp thứ nhất là trên cơ sở Chương trình giáo dục phổ thông của Bộ GD-ĐT ban hành cùng với các bộ sách giáo khoa mới cần cho phép các trường phổ thông phát triển chương trình nhà trường của mình cho phù hợp với thực tiễn địa phương. Giải pháp thứ hai là cần nghiên cứu và xây dưng mô hình trường học thông minh. Bài viết mới chỉ đưa ra ý tưởng và lợi ích của mô hình này khuyến nghị nghiên cứu triển khai trước hết ở hệ thông giáo án điện tử thư viện số và lớp học trực tuyến ở giáo dục phổ thông. Từ khóa Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 Chương trình nhà trường Phát triển chương trình nhà trường Sách giáo khoa điện tử Giáo án điện tử. 1. Mở đầu Từ thế kỉ XVIII thế giới đã trải qua ba cuộc cách mạng công nghiệp với nhiều thành tựu to lớn cùng những dấu ấn quan trọng tạo tiền đề cho sự phát triển có tính chất nhảy vọt của nhân loại. Các nhà khoa học khẳng định rằng quy mô phạm vi và tính phức tạp của sự thay đổi trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 khác với bất cứ những gì mà chúng ta đã từng trải qua. CM 4.0 tác động đến nhiều lĩnh vực trong cuộc sống trong đó có giáo dục - đào tạo. Vấn đề đặt ra là chúng ta cần 1 Trường Đại học Giáo dục Email nghiemthiduong@gmail.com ĐT 0983033811. KỶ YẾU HỘI THẢO QUỐC TẾ GIÁO DỤC CHO MỌI NGƯỜI 24 PROCEEDINGS OF INTERNATIONAL CONFERENCE EDUCATION FOR ALL phải chủ động tiếp cận với cuộc cách mạng này một cách đồng bộ toàn diện từ các khu vực. Đối với ngành giáo dục đang tiến hành đổi mới chương trình sách giáo khoa phổ thông và giao quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục nhất là đại học. Để thực hiện điều trên cần có nhiều giải pháp hữu hiệu chúng tôi
