Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu nghiên cứu của luận án này là nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục nghề nghiệp thông qua dạy học các môn khoa học tự nhiên ở các trường trung học phổ thông. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN PHẠM VĂN KHANH GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHU VỰC TRUNG NAM BỘ Chuyên ngành LÝ LUẬN VÀ LỊCH SỬ GIÁO DỤC Mã số 62.14.01.01 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC THÁI NGUYÊN - 2012 Công trình được hoàn thành tại TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Người hướng dẫn khoa học GS.TSKH. Nguyễn Văn Hộ Phản biện 1 . Phản biện 2 . Phản biện 3 . Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Đại học họp tại TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Ngày . tháng . năm 20. Có thể tìm hiểu luận án tại - Thư viện Quốc gia - Trung tâm Học liệu Đại học Thái Nguyên - Thư viện trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên. DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ A. BÀI BÁO KHOA HỌC 1. Phạm Văn Khanh 2010 quot Những giải pháp hướng nghiệp và phân luồng HS sau trung học cơ sở ở Đồng bằng sông Cửu Long quot Tạp chí Khoa học Giáo dục - Viện khoa học giáo dục Việt Nam - Bộ Giáo dục và Đào tạo số 52 tháng giêng năm 2010 trang 57 58 62. 2. Phạm Văn Khanh 2011 quot Giáo dục hướng nghiệp và phân luồng HS sau trung học cơ sở - một biện pháp quan trọng nâng cao hiệu quả xã hội của phổ cập giáo dục quot Tạp chí Giáo dục - Tạp chí lý luận - Khoa học giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo số 264 kỳ 2 tháng 6 2011 trang 8 9 10. B. BÀI VIẾT CÓ LIÊN QUAN 1. Phạm Văn Khanh 2009 Mô hình trường Trung học phổ thông Việt Nam trong một nền giáo dục tiên tiến mang đậm bản sắc dân tộc Kỷ yếu Hội thảo khoa học toàn quốc Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục Việt Nam tháng 11 năm 2009 trang 177 178 179. C. CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN 1. Phạm Văn Khanh Chủ biên 2009 Lịch sử Trường Trung học Nguyễn Đình Chiểu Mỹ Tho 1879-2005 Đề tài nghiên cứu khoa học cấp tỉnh được nghiên cứu trong 2 năm 2007-2008 và được nghiệm thu năm 2008. Đề tài đã được biên soạn thành sách nhóm tác giả Phạm Văn Khanh Lê Văn Tý Nguyễn Phúc Nghiệp Lê Ngọc Trấn Nguyễn Kim Hoàng Nguyễn Thị Tưởng. Sách do NXB Đại học Quốc gia Thành .
