Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu tổng quan của đề tài là ứng dụng bốn khía cạnh của Bảng cân bằng điểm để xây dựng các chi tiêu đo lường tổng thể tại trường Cao đẳng nghề tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH LÊ THỊ LAN ANH XÂY DỰNG CÁC CHỈ TIÊU ĐO LƯỜNG TỔNG THỂ THEO BỐN KHÍA CẠNH CỦA BSC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU Chuyên ngành Quản trị kinh doanh Hướng nghề nghiệp Mã số 60340102 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. TRẦN THỊ KIM DUNG TP.HỒ CHÍ MINH NĂM 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn thạc sĩ kinh tế Xây dựng các chỉ tiêu đo lường tổng thể theo bốn khía cạnh của BSC tại trường Cao Đẳng Nghề Tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu là kết quả nghiên cứu của cá nhân tôi dưới sự hướng dẫn của PGS.TS. Trần Thị Kim Dung. Các số liệu trong bài là trung thực tôi hoàn toàn chịu trách nhiệm về tính trung thực của đề tài nghiên cứu này. Vũng Tàu Ngày Tháng Năm . Tác giả luận văn Lê Thị Lan Anh MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ HÌNH VẼ MỞ ĐẦU .1 Lý do chọn đề tài .1 Mục tiêu nghiên cứu .2 Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu .3 Dữ liệu và phương pháp nghiên cứu .3 Kết cấu của luận văn .5 Ý nghĩa thực tiễn của nghiên cứu .5 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT .6 1.1 Tổng quan về lý thuyết BSC căn bản .6 1.1.1 Nguồn gốc và sự phát triển của BSC .6 1.1.2 Khái niệm .7 1.1.3 Vai trò .9 1.1.4 Sự cần thiết phải sử dụng BSC trong đánh giá thành quả hoạt động Sự gia tăng của TS vô hình hạn chế của các thước đo truyền thống .11 1.1.4.1 Sự gia tăng của tài sản vô hình .12 1.1.4.2 Hạn chế của các thước đo truyền thống .13 1.2 Áp dụng Bảng điểm cân bằng tại các trường Đại học Cao đẳng .14 1.2.1 Sự cần thiết phải áp dụng Bảng điểm cân bằng trong các trường Đại học Cao đẳng .14 1.2.2 Các yếu tố của Bảng cân bằng điểm áp dụng cho các trường đại học cao đẳng .14 1.2.2.1 Sứ mạng giá trị cốt lõi tầm nhìn và chiến lược .14 1.2.2.2 Cấu trúc Thẻ điểm cân bằng . 16 1.2.2.3 Bản đồ chiến lược áp dụng trong các trường đại học cao đẳng . 17 1.2.2.4 Mối quan hệ nhân quả giữa các mục tiêu và thước đo . 26 1.3 Kết luận chương . 27 CHƯƠNG 2
