Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục đích của bài viết này là phân tích những nhân tố ảnh hưởng đến khả năng thực hiện NCKH của GV Trường Đại học Đại Nam, từ đó định hướng một số giải pháp thúc đẩy hoạt động NCKH của Nhà trường nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển của kinh tế tri thức hiện nay. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 482 Kì 2 - 7 2020 tr 26-32 ISSN 2354-0753 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẠI NAM Trường Đại học Đại Nam Phạm Thị Thu Hiền Email thuhienhh829@gmail.com Article History ABSTRACT Received 03 6 2020 Enhancing the ability to perform scientific research of teachers is one of the Accepted 22 6 2020 three most important tasks of Dai Nam University. This study focuses on Published 20 7 2020 analyzing the factors that affect the ability to perform scientific research of Dai Nam University lecturers through questionnaire surveys of 152 full-time Keywords faculty members of the university. The study used Cronbach s Alpha test and scientific research lecturers exploratory factor analysis EFA to test and build the scale. To find out the ability to conduct scientific factors that affect the ability to perform scientific research of the faculty this research. study used multivariate regression models. The results show that the scientific research skills of lecturers working environment procedures and funding age and seniority of work are factors affecting the faculty s ability to conduct scientific research. In particular science research skills have the most impact. In addition researchers also propose measures to enhance the ability to perform scientific research of the faculty. 1. Mở đầu Nghiên cứu khoa học NCKH là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của Trường Đại học Đại Nam. Bên cạnh việc đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội Nhà trường còn định hướng đến năm 2025 đạt được những thành tựu quan trọng về nghiên cứu và chuyển giao công nghệ trong lĩnh vực khoa học bảo vệ - chăm sóc sức khỏe cộng đồng. Thông tư số 12 2014 TT-BGDĐT ngày 31 12 2014 của Bộ GD-ĐT quy định giảng viên GV phải dành ít nhất 1 3 tổng quỹ thời gian làm việc trong năm học để làm nhiệm vụ NCKH. Năng lực giảng dạy và NCKH là biểu hiện của trình độ GV là một trong những yếu tố quan trọng quyết định trực tiếp đến chất lượng và
