Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Nghiên cứu và vận dụng phương pháp dạy học dự án (DHDA) trong dạy học Hóa học, chúng tôi đã xây dựng dự án “Thiết kế đồ dùng dạy học các bài thuyết và định luật hóa học” để dạy chương “Phương pháp dạy học các thuyết và định luật hóa học” trong học phần “Phương pháp giảng dạy hóa học ở trường phổ thông” tại các khoa Hóa học – Đại học Sư phạm. | UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES HUMANITIES AND EDUCATION VOL.3 NO.4 2013 THIẾT KẾ DỰ ÁN DẠY VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC THUYẾT VÀ ĐỊNH LUẬT HÓA HỌC DESIGNING A PROJECT ON METHODS OF TEACHING CHEMICAL THEORIES AND LAWS Phan Đồng Châu Thủy Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Email thuypdc@gmail.com TÓM TẮT Nghiên cứu và vận dụng phương pháp dạy học dự án DHDA trong dạy học Hóa học chúng tôi đã xây dựng dự án Thiết kế đồ dùng dạy học các bài thuyết và định luật hóa học để dạy chương Phương pháp dạy học các thuyết và định luật hóa học trong học phần Phương pháp giảng dạy hóa học ở trường phổ thông tại các khoa Hóa học Đại học Sư phạm. Kết quả nghiên cứu đã cho thấy dự án mang tính khả thi và đã tạo được hứng thú học tập cũng như kích thích sự sáng tạo rèn luyện những kỹ năng thế kỉ XXI cho người học. Từ khoá dạy học theo dự án dạy học dự án intel thuyết và định luật hóa học lý luận và phương pháp dạy học. ABSTRACT Studying and applying the methods of Project-based-learning PBL in teaching chemistry we have built the project Design teaching equipment of chemical theories and laws parts to teach the chapter Teaching methods of chemical theories and laws in the section Chemistry teaching methods at high school at Chemistry Faculties - University of Education. The research result has indicated that the project is feasible and has made learning excitement as well as stimulated creativity and trained social skills to learners. Key words project based learning theory and law chemistry argument and teaching methods. 1. Mở đầu kiến thức liên quan đến bài mà các em muốn biết đồng thời tạo điều kiện để hình thành và DHDA là một trong những phương rèn luyện các kỹ năng thế kỉ XXI kỹ năng pháp dạy học tích cực đem lại khá nhiều lợi giao tiếp và hợp tác kỹ năng công nghệ ích cho người học lẫn người dạy. DHDA thông tin và truyền thông kỹ năng tư duy độc chính thức được đưa vào chương trình tập lập sáng tạo tự chịu trách nhiệm về hành huấn cho giáo viên Việt Nam bởi Tập đoàn động
