Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Dạy học theo dự án (DHTDA) là một trong những phương pháp dạy học tích cực đã được nhiều nước trên thế giới áp dụng có hiệu quả. Ở Việt Nam, giáo viên chính thức được tiếp cận phương pháp dạy học này cách đây không lâu nhưng tất cả đều rất hào hứng, mạnh dạn áp dụng vào giảng dạy. | UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES HUMANITIES AND EDUCATION VOL.3 NO.1 2013 MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH VƯỢT QUA THÁCH THỨC KHI DẠY HỌC THEO DỰ ÁN SOME SOLUTIONS TO HELP TEACHERS AND STUDENTS OVERCOME CHALLENGES OF PROJECT-BASED LEARNING Phan Đồng Châu Thủy Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh TÓM TẮT Dạy học theo dự án DHTDA là một trong những phương pháp dạy học tích cực đã được nhiều nước trên thế giới áp dụng có hiệu quả. Ở Việt Nam giáo viên chính thức được tiếp cận phương pháp dạy học này cách đây không lâu nhưng tất cả đều rất hào hứng mạnh dạn áp dụng vào giảng dạy. Tuy nhiên DHTDA yêu cầu giáo viên và học sinh phải thay đổi vai trò nhiệm vụ so với dạy học truyền thống. Do đó cả người học lẫn người dạy đều gặp không ít khó khăn. Bài viết này sẽ làm rõ những thách thức mà giáo viên và học sinh phải đối mặt khi sử dụng phương pháp DHTDA và đề xuất một số giải pháp giúp người dạy và người học vượt qua các thách thức đó. Từ khóa dạy học theo dự án DHTDA dạy học hiệu quá dạy học tích cực ABSTRACT Project-based learning PBL is one of the most positive teaching methods used by many countries around the world. In Vietnam teachers have officially approached this method for a short time however they are so active and have strongly applied it to the teaching process. Unlike the traditional teaching method PBL requires teachers and learners to shift the role and task therefore teachers and learners face many difficulties. This article presents the tasks and challenges that teachers and learners will face while applying PBL and proposes the solutions for them to overcome those situations. Key words Project-based learning PBL efficient teaching positive teaching 1. Giới thiệu luôn bị thu hút vào tất cả các hoạt động của dự án Trong dạy học truyền thống giáo viên luôn cộng tác đưa ra quyết định và đóng vai những nhà đóng vai trò chủ động là người định hướng và đưa chuyên môn rèn luyện các kỹ năng tham gia vào ra quyết định trong mọi hoạt động dạy học. Học cuộc .
