Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng : -Làm được thí nghiệp phát hiện thoát hơi nước ở 2 mặt lá -Làm được các thí nghiệm để nhận biết sự có mặt của các nguyên tố khoáng. Đồng thời vẽ được hình dạng đặc trưng của các nguyên tố khoáng. | Bài 7 THỰC hành THÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ THÍ NGHIỆM VỀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN I. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng -Làm được thí nghiệp phát hiện thoát hơi nước ở 2 mặt lá -Làm được các thí nghiệm để nhận biết sự có mặt của các nguyên tố khoáng. Đồng thời vẽ được hình dạng đặc trưng của các nguyên tố khoáng. II. CHUẨN BỊ 1. Thí nghiệm 1 - Cây có lá nguyên vẹn - Cặp nhựa hoặc gỗ - Bản kính hoặc lam kính - Giấy lọc - Đồng hồ bấm giấy - Dung dịch côban clorua 5 - Bình hút ấm 2. Thí nghiệm 2 - Hạt thóc đã nảy mầm 2-3 ngày - Chậu hay cốc nhựa đủ để xếp từ 50-100 hạt lúa lỗ cách lỗ 510mm - Thước nhựa có chia mm - Tấm xốp đặt vừa trong lòng chậu có khoan lỗ -Ống đong dung dịch 100ml -Đũa thủy tinh -Hoá chất Dung dịch dinh dưỡng phân NPK 1 g lit III. NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH - Chia cột thành 4 nhóm 1.Thí nghiệm 1 So sánh tốc độ thoát hơi nước ở hai mặt lá Dùng 2 miệng giấy tẩm côban clorua đã sấy khô có màu xanh da trời đặt lên mặt trên và mặt dưới của lá. Đặt tiếp 2 lam kính lên cả mặt trên và dưới là dùng kẹp kẹp lại. Bấm đồng hồ để tính thời gian giấy chuyển từ màu xanh sang màu hồng. 2.Thí nghiệm 2 Nghiên cứu vai trò của phân bón NPK Mỗi nhóm làm 2 chậu Một chậu thí nghiệm 1 cho vào dung dịch NPK Một chậu đối chứng 2 cho nước sạch Cả 2 chậu đều bỏ tấm xốp có đục lỗ xếp các hạt đã nảy mầm vào các lỗ rễ mầm tiếp xúc với nước. IV. THU HOẠCH Mỗi học sinh làm một bản tường trình theo nội dung sau 1. Thí nghiệm 1 Bảng ghi tốc độ thoát hơi nước của lá tính theo thời gian Nhóm Ngày giờ Tên cây vị trí của lá Thời gian chuyển màu của giấy côban clorua Mặt trên Mặt dưới Giải thích vì sao có sự khác nhau giữa 2 mặt lá 2. Thí nghiệm 2 Tên cây Công thức thí Chiều cao Nhận .
