Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh lớp 3

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là: Tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc của học sinh tiểu học khi viết chính tả.Tìm ra biện pháp, phương pháp thích hợp để dạy học sinh; khảo sát thực tế lỗi chính tả cơ bản thường hay mắc phải của học sinh, nguyên nhân của các lỗi đó để tìm ra biện pháp khắc phục. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh lớp 3 MỤC LỤC Trang I. PHẦN MỞ ĐẦU 3 1. Lí do chọn đề tài 3 2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài 3 3. Đối tượng nghiên cứu 3 4. Phạm vi nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu 4 II. PHẦN NỘI DUNG 5 1. Cơ sở lí luận 5 2. Thực trạng 5 2.1. Thuận lợi khó khăn 5 2.2 Thành công hạn chế 6 2.3 Mặt mạnh mặt yếu 6 2.4 Các nguyên nhân các yếu tố tác động 7 2.5 Phân tích đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra. 7 3. Giải pháp biện pháp 7 3.1 Mục tiêu của giải pháp biện pháp 7 3.2 Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp biện pháp 8 3.3 Điều kiện để thực hiện giải pháp biện pháp 14 3.4 Mối quan hệ giữa các giải pháp biện pháp 15 3.5 Kết quả khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu 15 Trang 1 Một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh lớp 3 4. Kết quả thu được qua khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn 16 đề nghiên cứu III. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 17 1. Kết luận 17 2. Kiến nghị 17 I.PHẦN MỞ ĐẦU Ng ười thực hiện Nguyễn Thị Hà Trường TH Trần 2 Quốc Toản Một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh lớp 3 1. Lí do chọn đề tài Tiếng Việt của chúng ta rất giàu và đẹp được thể hiện qua ngôn ngữ nói và viết. Mỗi từ ngữ đều giàu hình ảnh và có tính biểu tượng rất cao. Để phát huy được sự trong sáng của tiếng Việt thì phải đọc thông viết thạo. Vì vậy làm thế nào để hướng học sinh tới biện pháp rèn viết đúng chính tả để không còn tình trạng các em bị mất điểm nhiều trong phân môn Chính tả của môn Tiếng Việt và cũng không để ảnh hưởng đến các phân môn học khác như Tập làm văn Luyện từ và câu hay các môn khác. Để các em không bị tụt hạng có em học giỏi các môn khác trong đó có Toán đều đạt điểm giỏi nhưng ngược lại môn Tiếng Việt không đạt được phần đa là do viết sai lỗi chính tả nên bị điểm thấp không đạt giỏi. Từ thực tế qua nhiều năm theo dõi trong khối và trực tiếp đứng lớp giảng dạy tôi thấy học sinh viết sai lỗi chính tả khá phổ biến không chỉ riêng lớp 3A tôi đang phụ trách mà .