Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục đích nghiên cứu của luận án nhằm xác định và phân tích những điểm đặc trưng cơ bản của THMVN. Đồng thời, chỉ ra những biểu hiện và mức độ của một số NLDH Toán của GVTH đáp ứng yêu cầu các đặc trưng đó. Tác giả đề xuất các nhóm biện pháp nhằm phát triển một số NLDH Toán cho GVTH đáp ứng yêu cầu THMVN. | Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển một số năng lực dạy học Toán cho Giáo viên Tiểu học đáp ứng yêu cầu trường học mới Việt Nam BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HUỲNH THÁI LỘC PH¸T TRIÓN MéT Sè N¡NG LùC D¹Y HäC m«n TO¸N CHO GI¸O VI£N TIÓU HäC §¸P øNG Y£U CÇU TR¦êNG HäC MíI VIÖT NAM Chuyên ngành: LL&PP dạy học Tiểu học Mã số: 62.14.01.10 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: 1. TS. PHẠM NGỌC ĐỊNH 2. PGS.TS. TRẦN NGỌC LAN HÀ NỘI - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận án chưa từng được ai công bố trong bất kì công trình nào khác. Tác giả luận án Huỳnh Thái Lộc LỜI CẢM ƠN Để luận án được hoàn thành, tôi đã nhận được sự giúp đỡ và hỗ trợ từ rất nhiều người. Trước hết là sự chỉ dẫn tận tình của hai Thầy/Cô giáo hướng dẫn của tôi, đó là TS. Phạm Ngọc Định và PGS.TS Trần Ngọc Lan. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến hai Thầy/Cô. Đồng thời, tôi xin chân thành cảm ơn PGS.TS Vũ Quốc Chung, Thầy đã chỉ dẫn, hỗ trợ hết mình để luận án của tôi được hoàn thiện hơn. Bên cạnh đó, tôi còn nhận được sự quan tâm, tạo điều kiện của quý Thầy/Cô giáo trong khoa Giáo dục Tiểu học, khoa Toán - Tin, trường ĐHSP Hà Nội và sự đóng góp hết sức sâu sắc của quý Thầy/Cô trong các Hội đồng,. Xin gửi lời cảm ơn chân thành đền quý Thầy/Cô. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý Thầy/Cô ở: - Vụ Giáo dục Tiểu học; Dự án mô hình trường học mới Việt Nam; Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam; Cục Nhà giáo; Các phòng chức năng, đặc biệt là phòng Sau đại học, Thư viện của trường ĐHSP Hà Nội; Trường Cao đẳng Bến Tre, Trường Đại học Cần Thơ, Khoa Sư phạm trường Đại học Cần Thơ; Bộ môn Giáo dục Tiểu học-Mầm non đã tạo mọi điều kiện về vật chất và tinh thần để tôi đi học. - Các Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo, Ban Giám hiệu, GV và HS các trường tiểu học
