Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết với các nội dung: khái niệm dòng điện Fucô; con đường giúp học sinh xác định hình dạng và chiều dòng điện Fucô trong các trường hợp cụ thể. bài viết để nắm chi tiết nội dung. | Hình thành khái niệm dòng điện Fucô gắn liền với việc giảng dạy các ứng dụng kỹ thuật của nó TAP CHÍ KHOA HỌC ĐHQGHN. KHTN, t . x v , n u - 1999 H ÌN H THÀNH K H Á I N IỆ M DÒNG Đ IỆ N FUCO GẮN L lầ N V Ó 'I V I Ệ C G IẢ N G d ạ y CÁC Ú 'N G DỤNG KĨ T H U Ậ T CỦA NÓ Phạrn X u â ii Q u ế K ì i o h L ý - Dạ i ịiọc S ì ĩ pììỉiỉìi - D H Q C ỉ lả S ộ ị I. Đ Ă T V Á N Đ E M ộ t t r o n g các k há i n iệ m V ạí lí (lược ì ủ n h t h à n h t r o n g p h ầ n cảin irng điệ n t ừ là kh ái n iệ m về d ò n g đ i ẹ n Fu(‘o. D ò n g đ iệ u Fiico là inộl t r ư ờ n g h ư p (lậr l)iét c ù a (lòug (liên c à n i vrng. IIÓ đ ư ự c xtiất h i ệ n t r o i i g c á c v ậ t d ẫ n đ ặ c klii c á c v ạ t clảĩi c h u y ò n ( l ọ i i g t r o n g t ừ ĩ i ư ừ i i g h o ặ c k h i c á c v ậ t đ ó đ ặ t t r o n g t ừ t r ư ờ n g biế n t h i ê u t h e o t h ờ i gian. D o có Iihiéu t á c (lụu»: tác (lụng n h iẹ t, t á c d ụ n g h ã m v à t á c (lụiig làin q u a y Iión d ò n g d i ệ n Fiico có r ấ t n h i ề u iriig (lụng t r ơ n ^ kĩ t h u ậ t v à đ ờ i s ố n g [1]. B ời v ậ y c ầ n c h ú ý h ì n h t h à n h kh ái niẹ m vô (lòn», Fiicó g ắ n liồn vứi việc g i ả n g d ạ y các ứ n g d ụ n g kĩ t h u ậ t r ủ a nó. T n r ớ c khi Iigỉiiên c ứ u dòng, đ i ệ n F u c ò . họ c s i n h đ ã có k h á i u i ệ n i vĩ' c á c d ò n g ã ì ẹ u q u e n bi ế t như : (lòng đ i ệ n trong, k im loại, dòii^ d iệ n t r o n g c hấ t (ĩiộn p h à n v à (lòng điộii troiig c h ấ t khí.v.,.v. Ngo ài việc n ắ m đ ư ự c b à u c h ấ r n i a (liộĩi troiij; các- niòi t r ư à i i ^ k h á c n h a u , h ìn h (lung c ù a liọc s in h vồ các (lòng điọii Iiàv ve inặt VI niỏ là h o à n t o à n xác- đ ị n h . Đối với học sinh, d ò n ^ đ i ệ n t h ư ờ n g g ắ n Ik '11 vứi (‘ác (lặc (lieiu Iilnr; h ì n h (lạriỊ;, chipu v à d ọ lưii. C h í n h các (lặc (lieni nay, ĩroiiị^ Iihirii t n r ơ ĩ i ^ h ạ p no CỊuvtn ílỊiih (len n h ữ n g đ ặ c đ i e i n k h á c liên q u a u (lốn (lòiig (liộn. .
