Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm với mục đích giúp học sinh nắm vững mục tiêu của cấp học, lớp học và chương trình dạy, giáo dục của nhà trường. Giúp giáo viên tiếp nhận học sinh lớp chủ nhiệm, nghiên cứu và phân tích mọi đặc điểm của đối tượng trong lớp và các yếu tố tác động đến các em, bao gồm đặc điểm tâm sinh lí, nhân cách, năng lực của mỗi em, hoàn cảnh gia đình và sự quan tâm gia đình đối với con cái. | Sáng kiến kinh nghiệm Trung học cơ sở: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm Trường THCS Ngô Quyền Sáng kiến kinh nghiệm I. THÔNG TIN CHUNG V Ề CÁ NHÂN : 1. Họ và tên: NGUYỄN DIỆU UYÊN 2. Sinh ngày 09 tháng 11 năm 1985 3. Nữ 4. Địa chỉ: tổ 18 – Ấp Suối Nhát – xã Xuân Đông huyện Cẩm Mỹ – Đồng Nai 5.Điện thoại: Cơ quan 0613713136; DĐ: 01687212828 6. Email: dieuuyennq@gmail.com 7. Chức vụ: Giáo viên 8. Đơn vị công tác: Trường trung học cơ sở Ngô Quyền – Sông Ray Cẩm Mỹ – Đồng Nai II.TRÌNH Đ Ộ ĐÀO TẠO : Trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất: Đại học Sư Phạm Năm nhận bằng: 2011 Chuyên ngành đào tạo: Địa lí III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC: Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy bộ môn : Địa lí Số năm có kinh nghiệm: 9 năm Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 3 năm gần đây: + Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học địa lí 7. + Một số phương pháp dạy học tích cực trong môn địa lí trung học cơ sở. + Giáo dục bảo vệ môi trường ở môn địa lí 7 Người thực hiện: Nguyễn Diệu Uyên Trang 1 Năm học 2016 2017 Trường THCS Ngô Quyền Sáng kiến kinh nghiệm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Ở trường phổ thông nói chung, trường THCS nói riêng, GVCN lớp có vai trò rất quan trọng trong việc giáo dục và hình thành nhân cách cho học sinh. Tuy giáo viên đã qua trường lớp đào tạo. Song, trong thực tế nhiều giáo viên chưa hiểu hết vai trò trách nhiệm của mình, hay nói đúng hơn không biết bắt nguồn từ đâu và làm như thế nào để thực hiện tốt công tác chủ nhiệm của mình. .
