Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm phân loại, hệ thống và tuyển chọn lý thuyết - bài tập về cân bằng chất ít tan dùng bồi dưỡng học sinh giỏi trường phổ thông và tài liệu tham khảo cho học sinh chuyên Hóa. Thiết kế bài giảng chuyên đề sử dụng thực nghiệm hệ thống bài tập nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động và sáng tạo tìm tòi, tự học của học sinh. | 1 SV: Phan Thị Ngọc Linh – Nguyễn Thị Yến Ngân GVHD: Hồ Sỹ Linh MỤC LỤC MỞ ĐẦU 4 1. Lý do chọn đề tài 4 2. Mục tiêu nghiên cứu 4 3. Nhiệm vụ nghiên cứu . 4 4. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu 5 5. Phƣơng pháp nghiên cứu 5 6. Đóng góp của đề tài 5 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 6 1.1. Cơ sở lý luận [22], [23] 6 1.2. Cân bằng hợp chất ít tan [21] . 6 1.3. Thực trạng sử dụng bài tập cân bằng hợp chất ít tan trong đề thi HSG môn Hóa học hiện nay 6 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÂN BẰNG HỢP CHẤT ÍT TAN DÙNG BỒI DƢỠNG HSG Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 7 2.1. Cơ sở của việc xây dựng hệ thống bài tập. 7 2.2. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập dùng cho học sinh giỏi 7 2.3. Quy trình xây dựng hệ thống bài tập cân bằng hợp chất
