Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài: Từ nghiên cứu tình hình đào tạo và phát triển nguồn lực con người trong hội nhập kinh tế quốc tế để thấy được những thành tựu và hạn chế. Với mục đích nhằm đưa ra những giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn lực ở Việt Nam, đáp ứng yêu cầu cạnh tranh trong thời kỳ hội nhập kinh tế. | Các chương trình đào tạo của các trường đại học hiện nay đều được xây dựng trên cơ sở chương trình khung của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo ban hành. Việc xây dựng chương trình đào tạo theo chương trình khung có ưu điểm là chương trình đào tạo của các trường đạt được sự tương thích. Tuy nhiên do hiện nay phần kiến thức được quy định cứng trong các chương trình khung còn tương đối lớn nên các trường còn gặp khó khăn trong việc xây dựng chương trình đào tạo đặc thù. Một vấn đề đặt ra hiện nay là phải đổi mới chương trình đào tạo hiện nay sao cho dần phù hợp với chuẩn quốc tế. Nên thiết lập các kênh cần thiết để giúp cho việc cập nhật thông tin phản hồi từ phía người sử dụng lao động, sinh viên đang học, sinh viên đã tốt nghiệp ra trường, về chương trình đào tạo của nhà trường. Từ đó xác định những kiến thức cần điều chỉnh, sửa đổi, cập nhật và bổ sung vào chương trình đào tạo. Nên cập nhật trong các chương trình đào tạo quốc tế và sự thay đổi của các chương trình này, xác định những nội dung có thể đưa vào chương trình đào tạo của các trường để tăng tính hội nhập. Quá trình đào tạo đại học phải đảm bảo cân đối, hài hòa để đạt được 4 mục tiêu cơ bản hay bốn trụ cột của giáo dục mà UNICEF đã đưa ra: (1)học để biết; (2) học để làm; (3) học để cùng chung sống và (4) học để tự khẳng định mình.
