Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Tham khảo Đề kiểm tra HK 2 môn GDCD lớp 11 năm 2016 của trường THPT Ninh Hải dành cho các em học sinh đang chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ, với đề thi này các em sẽ được làm quen với cấu trúc đề thi và củng cố lại kiến thức căn bản nhất. | SỞ GIÁO DỤC – ĐT NINH THUẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015 – 2016) TRƯỜNG THPT NINH HẢI Môn: GDCD Lớp 11 C.Trình Chuẩn I. MỤC TIÊU Thời gian làm bài: 45 phút 1/Về kiến thức: - Nêu được Nhà nước Pháp quyền XHCN Việt Nam là gì, hiểu được bản chất của nhà nước ta mang bản chất của giai cấp công nhân, tính nhân dân rộng rãi và tính dân tộc sâu sắc. -Nêu được vai trò và nhiệm vụ của Giáo dục và đào tạo, nêu được một số giải pháp nhằm để nâng cao chất lượng và hiệu quả của giáo dục và đào tạo -Hiểu được thế nào là nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, phân tích được những phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. 2/ Về kĩ năng: -Vận dụng kiến thức về nhà nước để góp phần xây dựng nhà nước là của dân, do dân và vì dân. -Vận dụng kiến thức chính sách GD và ĐT để cải thiện phương pháp học tập của bản thân nhằm năng cao chất lượng và hiệu quả của việc học của bản thân 3/ Về thái độ:-Có thái độ biết phê phán đối với một số biểu hiện chưa có văn hóa, chưa phù hợp của một bộ phận giới trẻ hiện nay và cố gắng xây dựng những nét văn hóa của bản thân, trở thành một công dân tốt,có văn hóa, ứng xử, giao tiếp,ăn mặc phù hợp với bản sắc văn hóa dân tộc. II/ HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận Chủ đề: III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II GDCD 11 NĂM HỌC 2015- – 2016) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1/Nhà nước Xã hội chủ nghĩa Số câu: Số điểm: Tỷ lệ:% 2/ Chính sách Giáo dục và Đào Tạo Số câu: Số điểm: Tỷ lệ:% 3/ Chính sách Văn hóa Cộng Vận dụng cấp Vân dụng cấp cao thấp Nêu được những ví dụ thể hiện nhà nước ta là nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân. - - Nêu được khái niệm Nhà nước Pháp quyền XHCN Việt Nam Hiểu được bản chất của nhà nước ta mang bản chất của giai cấp công nhân, tính nhân dân rộng rãi và tính dân tộc sâu sắc. 1/3 1.0 1/3 1.0 1/3 1.0 -Nêu được một số giải pháp nhằm để nâng cao chất lượng và hiệu quả của giáo dục và đào tạo -Liên hệ được việc học tập của bản thân em 1/3 1.0 1/3 1.0 -Nêu được vai trò và .
