Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục đích của bài học Chính tả: Nhớ,viết: Ê: mi: li, con. giúp HS nhớ và viết, trình bày đúng một đoạn của bài “Ê-mi-li, con.” (từ Ê-mi-li, con ôi . cuối bài). | Giáo án Tiếng việt 5 Chính tả Nhớ viết : Ê – mi – li, con. I-MỤC TIÊU: Giúp HS: 1.Nhớ-viết, trình bày đúng một đoạn của bài “Ê-mi-li, con.” (từ Ê-mi-li, con ôi . cuối bài) 2.Làm đúng các bài luyện tập đúng dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ươ/ưa. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập TV; -2 tờ phiếu phóng to nội dung bài tập 3. III-HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A-Kiểm tra: -Kiểm tra 2 HS: nêu quy tắc đánh dấu thanh -GV chấm vở bài tập một số HS; nhận xét B-Bài mới: Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học -GV nêu tóm tắt nội dung bài viết *HĐ1: Hướng dẫn HS nghe– viết chính tả -GV đọc mẫu đoạn thơ cần viết -Hướng dẫn cho HS luyện viết những chữ dễ viết sai: Oa-sinh-tơn, Ê-mi-li, sáng lòa. -GV đọc lại 1 lần đoạn chính tả *HĐ2: Viết chính tả 1-GV yêu cầu HS nhớ-viết và tự soát lỗi (lưu ý HS cần viết đúng những từ dễ viết sai có trong bài) 2-Chấm, chữa bài: -GV chấm 5-7 bài (tổ 1) -GV nhận xét chung về ưu khuyết điểm của các bài chính tả đã chấm *HĐ3: Làm bài tập chính tả a)Hướng dẫn HS làm BT2 -Cho HS đọc yêu cầu của BT 2 -GV giao việc : 3 việc .Đọc 2 khổ thơ .Tìm tiếng có ưa, ươ trong 2 khổ thơ đó .Nêu nhận xét về cách ghi dấu thanh ở các tiếng đã tìm được -Cho HS làm bài và trình bày kết quả *GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng b)Hướng dẫn HS làm BT3 -Cho HS đọc yêu cầu của BT3 -GV giao việc: Bài tập cho 4 câu thành ngữ, tục ngữ. Nhiệm vụ của các em là tìm tiếng có chứa ưa hoặc ươ để điền vào chỗ trống trong mỗi câu sau cho đúng -GV dán 3 tờ phiếu đã pô-tô BT3 lên bảng lớp -GV nhận xét và chốt ý C-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học -HS thực hiện trên bảng Lớp nhận xét *Hoạt động cả lớp -2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -HS viết vào bảng con -HS chú ý lắng nghe -HS viết bài và soát lỗi. -Lớp đổi vở và chấm bài theo SGK -HS nhận xét bài viết của bạn *Hoạt động cá nhân -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS làm bài cá nhân, 2 HS lên làm trên mô hình và trình bày trước lóp -HS trình bày kết quả, nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS thi điền từ trên bảng -Lớp nhận xét Bài sau: Nghe-viết: Dòng kinh quê hương
