Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Giảng viên là nhân tố quyết định chất lượng đào tạo các trường đại học. Những năm gần đây trường đại học Tôn Đức Thắng có nhiều biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên. | Chân dung giảng viên trường đại học Tôn Đức Thắng hiện nay qua ý kiến của sinh viên Hà Trọng Nghĩa Đề tài Lý do chọn đề tài Giảng viên là nhân tố quyết định chất lượng đào tạo các trường đại học. Những năm gần đây trường đại học Tôn Đức Thắng có nhiều biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên. Một trong những tiêu chí quan trọng đánh giá chất lượng giảng viên là thông qua ý kiến của sinh viên. Việc thực hiện đề tài này lấy trọng tâm từ ý kiến của sinh viên về người giảng viên hiện nay ở trường đại học Tôn Đức Thắng. MỞ ĐẦU Đại học Tôn Đức Thắng Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu chân dung của giảng viên giảng dạy tại trường đại học Tôn Đức Thắng hiện nay qua ý kiến của sinh viên. Xác định những yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của sinh viên Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên giảng dạy tại trường đại học Tôn Đức Thắng hiện nay. MỞ ĐẦU Đại học Tôn Đức Thắng Phương pháp nghiên cứu Phương pháp thu thập dữ liệu Phương pháp chọn mẫu Cách lấy mẫu: thuận tiện Đơn vị mẫu: cá nhân Dung lượng mẫu: 33 Công cụ thu thập dữ liệu Bảng hỏi anket: phát ra 40, thu lại 33, tỷ lệ hồi đáp 83% Phương pháp xử lý dữ liệu Thống kê mô tả: Chân dung giảng viên, hiệu quả học tập của SV Phân tích tương quan: Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của sinh viên. MỞ ĐẦU Đại học Tôn Đức Thắng Chân dung của giảng viên trường đại học Tôn Đức Thắng hiện nay Nhận xét chung về phẩm chất của giảng viên Đại học Tôn Đức Thắng hiện nay. Những phẩm chất riêng biệt của giảng viên Đại học Tôn Đức Thắng hiện nay. NỘI DUNG Đại học Tôn Đức Thắng Biểu đồ 1: Cơ cấu giảng viên theo ý kiến sinh viên Nguồn: Số liệu điều tra của đề tài Chân dung của giảng viên trường đại học Tôn Đức Thắng hiện nay Nhận xét chung về phẩm chất của giảng viên Đại học Tôn Đức Thắng hiện nay. Số lượng GV đã giảng dạy: 27, trong đó những GV công bằng (26%) và tận tụy (22%) chiếm đa số. GV uyên bác chiếm tỷ lệ ít hơn (17%) và GV có phương pháp giảng dạy hấp dẫn rất ít (3%). GV hội đủ 4 phẩm chất chỉ | Chân dung giảng viên trường đại học Tôn Đức Thắng hiện nay qua ý kiến của sinh viên Hà Trọng Nghĩa Đề tài Lý do chọn đề tài Giảng viên là nhân tố quyết định chất lượng đào tạo các trường đại học. Những năm gần đây trường đại học Tôn Đức Thắng có nhiều biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên. Một trong những tiêu chí quan trọng đánh giá chất lượng giảng viên là thông qua ý kiến của sinh viên. Việc thực hiện đề tài này lấy trọng tâm từ ý kiến của sinh viên về người giảng viên hiện nay ở trường đại học Tôn Đức Thắng. MỞ ĐẦU Đại học Tôn Đức Thắng Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu chân dung của giảng viên giảng dạy tại trường đại học Tôn Đức Thắng hiện nay qua ý kiến của sinh viên. Xác định những yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của sinh viên Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên giảng dạy tại trường đại học Tôn Đức Thắng hiện nay. MỞ ĐẦU Đại học Tôn Đức Thắng Phương pháp nghiên cứu Phương pháp thu thập dữ liệu Phương pháp chọn mẫu Cách lấy mẫu: .
