TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT

Giáo dục ngày nay được coi là nền móng của sự phát triển khoa học-kỹ thuật và đem lại cho sự thịnh vượng cho nền kinh tế quốc dân. Bài SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT, mời quý vị tham khảo. | MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC HỌC SINH THÔNG QUA CÔNG TÁC CHỦ nHiệM lớp Ở TRƯỜNG THPT Nguyễn Thị Phương - Phó HT trường THPT chuyên tỉnh Lào Cai PHẦN I MỞ ĐẦU cấp thiết của việc lựa chọn đề tài . Giáo dục ngày nay được coi là nền móng của sự phát triển khoa học-kỹ thuật và đem lại cho sự thịnh vượng cho nền kinh tế quốc dân. Với mục tiêu giáo dục là đào tạo con người đào tạo thế hệ trẻ Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức trí thức sức khoẻ thẩm mỹ có nghề nghiệp và kỹ năng sống có thể thích ứng và đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao của sự phát triển đất nước trong thời kì công nghiệp hoá-hiện đại hoá và hội nhập quốc tế. Đứng trước những đòi hỏi của sự phát triển nền kinh tế-xã hội trong giai đoạn mới nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao thì mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh và nhất là giáo dục nhận thức giáo dục đạo đức học sinh được xác định là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu đối với mỗi cấp học mỗi đơn vị trường học bởi giáo dục trong nhà trường phổ thông bắt đầu từ tuổi trẻ từ thế hệ trẻ. Đội ngũ giáo viên nói chung và đội ngũ giáo viên chủ nhiệm nói riêng trong các trường phổ thông có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh. Thực tế cho thấy trong những năm gần đây ở hầu hết các trường THPT trên địa bàn tỉnh Lào Cai công tác chủ nhiệm lớp đã được coi trọng chất lượng dội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp đã nâng lên chất lượng giáo dục toàn diện học sinh tuy đã được nâng lên qua các năm song chưa vững chắc vẫn còn biểu hiện cục bộ ở một bộ phận học sinh yếu về nhận thức mơ hồ về lý tưởng và vi phạm đạo đức học sinh cùng với đó là tính phức tạp của cơ chế kinh tế mở và các tác động của nền kinh tế thị trường đã tác động không nhỏ đến mọi mặt của đời sống và nhất là với quá trình giáo dục ở các nhà trường Chính điều đó đòi hỏi các nhà - 1 - quản lí trường học phải tìm ra các biện pháp phù hợp nhằm phát huy cao nhất vai trò công tác chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp quản lý
• Hiệu quả giáo dục
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Quản lý dịch hại tổng hợp
• Giáo trình Quản lý dịch hại tổng hợp
• Ứng dụng biện pháp quản lý dịch hại
• Giáo trình Biện pháp quản lý dịch hại
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ06
• Quản lý dịch hại tổng hợp IPM
• Biện pháp quản lý hoạt động học tập
• Biện pháp quản lý hoạt động
• Quản lý hoạt động học tập
• Hoạt động học tập
• Ngành thời trang
• Trường Đại học Văn Lang
• biện pháp quản lý sâu
• sản xuất rau hữu cơ
• ngăn ngừa sâu
• biện pháp quản lý dịch hại
• phân hóa học
• biện pháp phòng trừ sâu
• Sử dụng biện pháp cơ lý
• Giáo trình Sử dụng biện pháp cơ lý
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ03
• Tiêu diệt dịch hại
• Quyết định số 46 2015 QĐ UBND
• Biện pháp xử lý hành chính
• Quản lý biện pháp xử lý hành chính
• Quy định biện pháp xử lý hành chính
• Thực hiện biện pháp xử lý hành chính
• Sử dụng kinh phí xử lý hành chính
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Một số biện pháp quản lý lớp học
• Quản lý lớp liên kết đào tạo
• Quản lý Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Biện pháp quản lý giáo dục
• Phương pháp dạy học trường THCS
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Biện pháp quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục THCS
• Chất lượng quản lý trung học cơ sở
• Sử dụng biện pháp sinh học
• Giáo trình Sử dụng biện pháp sinh học
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ04
• Sử dụng biện pháp hóa học
• Giáo trình Sử dụng biện pháp hóa học
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ05
• Sử dụng biện pháp canh tác
• Giáo trình Sử dụng biện pháp canh tác
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ02
• Biện pháp quản lý cơ sở vật chất
• Công tác quản lý cơ sở vật chất
• Biện pháp quản lý thiết bị giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Quản lý Giáo dục
• Biện pháp quản lý chất lượng học tập
• Quản lý giáo dục ở Việt Nam
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý giáo dục
• Biện pháp quản lý trường sở
• Biện pháp cải tạo trường sở
• Biện pháp quản lý học viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Quản lý giáo dục và đào tạo
• tổ chức quản lý
• công tác văn thư
• quản lý văn thư
• bảo quản công văn
• công văn trường
• Biện pháp quản lý thủy nông
• Thúc đẩy nông dân quản lý thủy nông
• Tham gia quản lý thủy nông
• Đồng bằng sông Hồng
• Quản lý thủy nông
• Tìm hiểu quản lý thủy nông
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• quản lý giáo dục
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển đội ngũ nhà giáo
• nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo
• cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên Hà Nội
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Bài giảng Cỏ dại và biện pháp kiểm soát
• Cỏ dại và biện pháp kiểm soát
• Biện pháp kiểm soát
• Vai trò của cọ dại
• Phân loại cỏ dại
• Phương pháp quản lý cỏ dại
• Đội ngũ giáo viên THCS
• Quản lý đội ngũ giáo viên THCS
• Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên
• Giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên
• Giáo viên THCS ở huyện Đầm Dơi
• Biện pháp quản lý cơ sở vật chất giáo dục
• Phương pháp quản lý giáo dục Tiểu học
• Công tác quản lý cơ sở giáo dục
• Sinh hoạt tổ chuyên môn
• Kinh nghiệm quản lý
• Phương pháp quản lý
• Biện pháp quản lý hoạt động dạy học
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Học sinh tích cực
• Trường THPT số 1 huyện Bắc Hà