TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Đề xuất một số biện pháp tạo sự hứng thú cho học sinh trong giờ Đọc hiểu văn bản

Sáng kiến kinh nghiệm: Đề xuất một số biện pháp tạo sự hứng thú cho học sinh trong giờ Đọc hiểu văn bản được nghiên cứu với với mong muốn góp một phần vào việc hình thành cho HS sự hứng thú, tìm tòi tích cực, khao khát khám phá kiến thức mới trong mỗi giờ học Đọc văn nói riêng giờ Ngữ văn nói chung để sau này trở thành những công dân đủ tài, đủ đức phục vụ cho đất nước. | SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT KIỆM TẢN Mã số . SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO Sự HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ ĐỌC HIEU VĂN BẢN Người thực hiện Nguyễn Thị Ngọc Hồng Lĩnh vực nghiên cứu Quản lý giáo dục Phương pháp dạy học bộ môn La Phương pháp giáo dục Lĩnh vực khác Có đính kèm Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác Năm học 2014-2015 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên Nguyễn Thị Ngọc Hồng 2. Ngày tháng năm sinh 10- 01-1987 3. Nam Nữ Nữ 4. Địa chỉ Gia Tân 2 - Thống Nhất - Đồng Nai 5. Điện thoại ĐTDĐ 01664855796 6. Fax Emai ngochongkt124@ 7. Chức vụ Giáo viên. 8. Đơn vị công tác Trường THPT Kiệm Tân - Huyện Thống Nhất Tỉnh Đồng Nai. II. TRÌNH ĐÔ ĐÀO TẠO 1. Học vị Cử nhân Ngữ Văn 2. Năm nhận bằng 2009. 3. Chuyên ngành đào tạo Ngữ văn. III. KINH Nghiêm giáo DUC 1. Lĩnh vực chuyên môn giảng dạy môn Ngữ văn 2. Số năm giảng dạy kinh nghiệm 5 năm. 2 Mục lục Trang PHẦN MỞ ĐẦU I. Lí do chọn đề tài 5 II. Mục đích nghiên cứu 5 III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 5 IV. Phương pháp nghiên cứu 6 PHẦN NỘI DUNG I. Cơ sở lí luận 7 II. Cơ sở thực tiễn 7 III. Các biên pháp góp phần tạo hứng thú cho học sinh trong giờ Đọc hiểu 9 1. Đọc diễn cảm văn bản 9 2. Sử dụng lời bình hay hợp lí 12 3. Lồng ghép trò chơi trong giờ học Ngữ văn 13 4. Ứng dụng công nghệ thông tin trong giờ học Đọc hiểu 15 5. Vận dụng linh hoạt trong vận dụng những phương pháp dạy học tích cực 17 IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 25 PHẦN KẾT LUẬN I. Bài học kinh nghiệm 26 II. Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm 26 III. Khả năng ứng dụng và triển khai 27 IV. Những kiến nghị đề xuất 27 T ài liệu tham khảo 28

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Đọc hiểu văn bản
• Phương pháp dạy bài Đọc hiểu văn bản
• Kinh nghiệm dạy học Đọc hiểu
• Kinh nghiệm dạy học môn Ngữ Văn
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4