TAILIEUCHUNG - Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 2 - PGS.TS Hà Thị Đức

Tiếp nối phần 1, phần 2 của cuốn Giáo trình Giáo dục học đại cương có nội dung giới thiệu về Lí luận giáo dục, công tác quản lí giáo dục trong nhà trường với các nội dung cụ thể trình bày về: quá trình giáo dục, quy luật và nguyên tắc giáo dục, nội dung phương pháp và các con đường giáo dục, công tác của người giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo dục tập thể học sinh. | PHẦN THỨ BA LÍ LUẬN GIÁO DỤC Lí luận giáo dục là một chuyên ngành của giáo dục học. Đó là một hệ thống lí luận về tổ chức quá trình giáo dục theo nghĩa hẹp nhằm góp phần quan trọng vào việc hình thành phát triển nhân cách toàn diện cho thế hệ trẻ. Hệ thống lí luận này bao gồm những vấn đề cơ bản về bản chất quy luật các đặc điểm của quá trình giáo dục về những nguyên tắc và phuơng pháp giáo dục về nội dung và các hình thức tổ chức các loại hình hoạt động phong phú đa dạng nhằm đạt hiệu quả giáo dục tối uu. Sau đây chúng ta sẽ lần luợt nghiên cứu những vấn đề đó. CHƯƠNG X QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC THEO NGHĨA HẸP I. KHÁI NIÊM VÀ CẤU TRÚC CỦA QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC 1. Khái niêm quá trình giáo dục Giáo dục là một hiện tuợng xã hội đặc biệt giáo dục là một quá trình trong đó dưới tác động có mục đích có kê hoạch có phương pháp của người giáo viên với tư cách là nhà giáo dục nhà sư phạm học sinh tự giác tích cực tự giáo dục tự tu dưỡng rèn luyện nhằm hình thành thế giới quan và những phẩm chất nhân cách tốt đẹp của người công dân tương lai. Nhu vậy trong quá trình giáo dục giáo viên giữ vai trò chủ đạo trong việc tổ chức điều khiển hoạt động giáo dục đối với học sinh. Vai trò chủ đạo của nguời giáo viên thể hiện đậm nét trong việc cụ thể hoá mục đích mục tiêu giáo dục xác định nội dung cần phải giáo dục nhu thế nào bằng những phuơng pháp phuơng tiện và những hình thức giáo dục gì cho phù hợp. Điều đó cần đuợc cụ thể hoá chi tiết hoá trong chuơng trình kế hoạch trong hoạt động tổ chức giáo dục học sinh. Quá trình giáo dục không chỉ tác động một chiều mà là tác động hai chiều tác động song phuơng. Trong quá trình giáo dục nguời học sinh không phải chỉ tiếp thu ảnh huởng tác động từ phía giáo viên mà chính bản thân học sinh thuờng xuyên tiến hành hoạt động cá nhân tích cực chủ động tự giáo dục để từng buớc tự hoàn thiện phẩm chất nhân cách của mình. Do đó trong quá trình giáo dục diễn ra sự tác động qua lại thuờng xuyên tích cực giữa chủ thể - nhà giáo dục và đối tuợng của quá trình .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.