TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số kinh nghiệm dạy bài thực hành trong chương trình Sinh 8

Sáng kiến “Một số kinh nghiệm dạy bài thực hành trong chương trình Sinh 8” giúp học sinh rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng nghiên cứu thực nghiệm bộ môn, đặc biệt là các kỹ năng áp dụng trong thực tế như: kỹ năng sơ cứu băng bó gãy xương, cầm máu và hô hấp nhân tạo. Rèn luyện kỹ năng làm tường trình, thu hoạch giúp học sinh bổ sung kiến thức và kiểm nghiệm kiến thức qua thực tế. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | p f p f p f p f p f I p J I ij J I p J I p I p I pp I pp P dPPP 11 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ kinh nghiệm dạy bài THỰC HÀNH TROnG chương TRÌNH SINH 8 I yp J I yp j J I yp j J I yp j J I yp j J I yp j J I p yp J I p yp J A. Đặt vấn đề Ngành giáo dục đã và đang thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực tự giác của học sinh. Trong phương pháp dạy học mới này học sinh là người chủ động tim ra kiến thức dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Đặc biệt trong những năm học qua toàn ngành đang tích cực hưởng ứng cuộc vận động hai không Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục . Vì vậy việc trang bị hệ thống kiến thức cho học sinh là vấn đề đang được toàn xã hội quan tâm. Với mục tiêu phát triển toàn diện mỗi bộ môn có một vị trí và vai trò nhất định môn Sinh học 8 cũng nằm trong hệ thống đó và nó góp phần thực hiện tốt mục tiêu và nhiệm vụ của bộ môn Sinh học. Để thực hiện được mục tiêu đó phải kể đến vai trò quan trọng của các tiết thực hành. Trong khi đó các tiết thực hành thường bị xem nhẹ ít được coi trọng chưa phát huy được vai trò của nó. B. Nội dung I- Cơ sở lý luận Bộ môn Sinh học nói chung và Sinh học lóp 8 nói riêng là bộ môn khoa học thực nghiệm nằm trong hệ thống khoa học tự nhiên cần có sự kết hợp linh hoạt giữa các phương pháp giữa lý thuyết và thực hành. Sinh học 8 nhằm cung cấp cho học sinh những hiểu biết khoa học về đặc điểm cấu tạo hoạt động của các cơ quan hệ cơ quan và mọi hoạt động sống của con người gíup cho con người sinh tồn và phát triển. Trên cơ sở đó giáo dục cho học sinh biết các biện pháp giữ gìn vệ sinh rèn luyện thân thể bảo vệ và tăng cường sức khoẻ nâng cao năng suất hiệu quả trong học tập góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo những con người lao động linh hoạt năng động sáng tạo đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước. Để thực hiện mục tiêu trên việc dạy Sinh học 8 cần phải thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ trang bị các kiến thức phát triển năng lực nhận thức rèn kỹ năng kỹ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm dạy bài thực hành Sinh học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học 8
• Nâng cao chất lượng giảng dạy bài thực hành
• Phương pháp dạy học bài thực hành Sinh học 8
• Sáng kiến kinh nghiệm Sinh học
• Dạy học bài thực hành Sinh học
• Phương pháp khai thác kênh hình Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Chuyển hóa vật chất và năng lượng
• Kĩ năng tư duy thực nghiệm
• Bài tập thực hành thí nghiệm môn Sinh lớp 11
• Thực hành quan sát vi sinh vật
• Nâng cao hiệu quả giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học
• Phát triển tư duy kinh tế
• Định hướng dạy học thực hành môn Hoá hoá
• Nâng cao chất lượng bài dạy thực hành
• Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu cho học sinh
• Dùng máy bắn tập súng bộ binh vào dạy học
• Kinh nghiệm dạy thực hành ngắm bắn có hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Giáo dục Quốc phòng
• Dạy Địa lí 12
• Đổi mới phương pháp dạy
• Phát triển năng lực học sinh
• Kinh nghiệm dạy học môn Địalí
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Công nghệ
• Dạy học theo chủ đề tích hợp
• Nâng cao khả năng tự học học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí lớp 9
• Địa lí kinh tế Việt Nam
• Sáng kiến kinh nghiệm Mỹ thuật
• Phương pháp dạy Mỹ thuật 8
• Thực hành ứng dụng Mỹ thuật lớp 8
• Bài thuyết trình
• Kỹ năng thực hành thí nghiệm
• Phương pháp dạy Sinh học
• Thực hành thí nghiệm Sinh học
• Kinh nghiệm thực hành thí nghiệm
• Kinh nghiệm khi tiến hành thực hành
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường THPT
• Nâng cao năng lực giải quyết tình huống
• Quản lí bền vững tài nguyên thiên nhiên
• Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo
• Phương pháp dạy học hợp tác nhóm
• Phản ứng trao đổi ion