TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả xã hội hóa giáo dục ở trường Tiểu học Mỹ Thuỷ

Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả xã hội hóa giáo dục ở trường Tiểu học Mỹ Thuỷ” để nâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện thành công đổi mới giáo dục phổ thông, xây dựng thành công trường đạt chuẩn Quốc Gia. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ THUỶ A. Lý do chọn đề tài Trong sự nghiệp GD - ĐT để nâng cao thực hiện mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức tri thức sức khoẻ thẩm mĩ và nghề nghiệp trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội hình thành và bồi dưỡng nhân cách phẩm chất và năng lực của công dân đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc thì Gia đình - XH đóng vai trò quan trọng cần thiết. Chính vì thế Hội nghị lần thứ II BCH Trung ương Đảng khoá VIII đã khẳng định Phát triển giáo dục là sự nghiệp của toàn xã hội của nhà nước và mỗi cộng đồng của từng gia đình và mỗi công dân . Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng tầng nói Giáo dục trong nhà trường chỉ là một phần còn cần có sự giáo dục ngoài xã hội và trong gia đình. Giáo dục trong nhà trường dù tốt đến mấy nhưng thiếu sự giáo dục trong gia đình và ngoài xã hội thì kết quả cũng không hoàn toàn . Xuất phát từ vị trí vai trò của quần chúng để nâng cao chất lượng giáo dục bên cạnh việc phát huy sức mạnh nội lực người cán bộ quản lý ở các bậc học nói chung bậc Tiểu học nói riêng cần có những biện pháp huy động sức mạnh cộng đồng tham gia xây dựng phát triển nhà trường để tạo điều kiện giáo dục trẻ tốt nhất góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thực hiện mục tiêu đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài ngay từ bậc là bậc học nền tảng này nhằm phục vụ công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Thực tế ở Mỹ Thuỷ trong những năm vừa qua phong trào XHHGD ngày càng được phát triển đã đóng góp nhiều nguồn lực cùng nhà trường để xây dựng cơ sở vật chất tôn tạo khuôn viên đẩy mạnh các phong trào thi đua nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy vậy với một vùng quê thuộc vùng bán sơn địa nguồn thu nhập chủ yếu của người dân từ nông nghiệp và làm vườn. Đời sống kinh tế xã hội tuy đã có nhiều cải thiện nhưng vẫn chưa thoát khỏi nghèo thiếu. Trình độ văn hoá không đồng đều. Bên cạnh khó của địa phương về phía nhà .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Nâng cao hiệu quả xã hội hóa giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Trung tâm học tập cộng đồng
• Xã hội hóa giáo dục
• Xây dựng một xã hội học tập
• Thực hiện dân chủ hóa giáo dục
• Nền giáo dục cho mọi người
• Quản lý trường học
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Xây dựng cơ sở vật chất trường mầm non
• Tạp chí Giáo dục
• Quản lí công tác xã hội hóa giáo dục
• Nâng cao hiệu quả dạy học
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Giải pháp thực hiện công tác xã hội hóa
• Công tác xã hội hóa
• Công tác xã hội hóa THPT Thớ Lai
• Dạy học ở trường THPt
• Biện pháp thực hiện xã hội hóa giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kỹ năng xã hội
• Kỹ năng sống
• Biện pháp quản lý giáo dục
• Trường Mầm non Mỹ Thuỷ
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục đại học
• Chuyển đổi số trong giáo dục đại học
• Khoa học xã hội và nhân văn
• Quản lý đào tạo
• Số hóa dữ liệu
• Số hóa quy trình
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Ban đại diện cha mẹ học sinh
• Hoạt động giáo dục của nhà trường
• kinh nghiệm mầm non
• sáng kiến mầm non
• dạy học mầm non
• cách dạy trẻ mẫu giáo
• phương pháp mẫu giáo