TAILIEUCHUNG - Sử dụng bài tập của tâm lý học Piaget trong nghiên cứu trí tuệ trẻ em Việt Nam - Trương Thị Khánh Hà

Piaget và các cộng sự của ông chứng minh rằng: Tư duy của trẻ em ở giai đoạn thao tác cụ thể luôn gắn liền với hiện thực. Phần lớn trẻ em 9 tuổi khó có thể bình luận về sự vật hiện tượng nào đó không tồn tại thực. để nắm bắt nội dung chi tiết. | số ĐẶC BIỆT KỶ NIỆM 10 NĂM NGÀY THÀNH LẬP KHOA TÂM LÝ HỌC -TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN SỬ DỤNG BÀI TẬP CỦA TÂM LÝ HỌC PIAGET TRONG NGHIÊN cứu TRÍ TUỆ TRẺ EM VIỆT NAM Trương Thị Khánh Hà Khoa Tủm ỉý học Trường Dỉỉ Khoa học Xã hội Nhân van. Piaget 1970 và các cộng sự của ông chứng minh rằng Tư duy của tre em ở giai đoạn thao tác cụ thể luôn gắn liền với hiện thực. Phần lớn trc cm 9 tuổi khó có thổ bình luận về sự vật hiện tưựng nào đó khống tổn tại thực. Ngược lại những trẻ em đã bước sang giai đoạn tư duy thao tác hình thức hoàn toàn có khả năng suy nghĩ về những vấn đe chỉ có trong giả thuyết và dẫn dắt vấn đề đến kết quả logic cuối cùng. Một trong những nghiên cứu thực nghiệm nhằm chứng minh luận điểm trên được tiến hành rất đơn giản như sau Nhà nghiên cứu Shaffer 1973 đề nghị trẻ em thuộc hai nhóm tuổi một nhóm trẻ 9 tuổi và một nhóm trẻ 11 12 tuổi thực hiện bài tập như sau Hãy tưởng tượng rằng chúng ta được ban thêm một con mắt thứ ba em có thể đặt con mắt đó vào bất kỳ vị trí nào trên cơ thể. Em sẽ cho con mắt thứ ba đó nằm ử đâu Hãy vẽ trên giấy sau đó giải thích sự lựa chọn của mình Tránh để các em trao đổi và bắt chước nhau . Kết quả thu được như sau Tất cả trẻ em 9 tuổi cho con mắt thứ ba nằm trên trán giữa hai con mắt có sẩn. Các em giải thích sự lựa chọn của mình khá đơn giản Em thấy như thế đẹp hơn Em vẽ như thế để nhìn rõ hơn Em cho con mắt thứ ba ở đó để nếu một mắt đau thì vẫn còn hai mắt để nhìn . Một sô em từ chối vẽ vì cho rằng không thể có chuyện đó. Các câu trả lời của trẻ em 11 12 tuổi đa dạng và phong phú hơn. Các em vẽ con mắt thứ ba ở lòng bàn tay để khi xoè bàn tay về hướng nào là có thể nhìn thấy hướng đó ở trong miệng để nhìn thấy những gì em ăn ở đỉnh đầu như ãng ten có thể xoay mọi phía . 28 TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 11 104 11 - 2007 Các nhà nghiên cứu cho rằng sở dĩ thu được kết quả như vậy là vì nhóm tre em 9 tuổi đang ở giai đoạn tư duy thao tác cụ the thường dựa trên kinh nghiệm thực tế của mình để giải quyết vấn đề. Các .

• Tâm lý học
• Bài tập của tâm lý học Piaget
• Trí tuệ trẻ em
• Tâm lý học Piaget
• Tâm lý học
• Tư duy của trẻ em
• Sách Toán tư duy cho trẻ
• Toán tư duy cho trẻ em
• Phát triển tư duy cho trẻ
• Phát triển tư duy về số cho trẻ em
• Phát triển tài năng của trẻ
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Lý luận văn học
• Tư duy và lời nói
• Quan điểm của Vygotsky
• Ngôn ngữ trẻ em
• Tư duy trẻ em
• bệnh hay gặp ở trẻ em
• dinh dưỡng trẻ em
• thực phẩm cho trẻ em
• chăm sóc sức khỏe trẻ em
• bảo vệ sức khoẻ trẻ em
• biện pháp phòng và trị bệnh
• Kể chuyện cho trẻ
• Phát triển trí tuệ trẻ em
• Tài liệu mầm non
• Tâm lí của trẻ
• Phát triển nhân cách trẻ em
• Gây hứng thú giúp trẻ học tốt môn kể chuyện
• Phát triển nhân cách cho trẻ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Thao tác tư duy
• Người dân tộc Thái
• Hành động trí óc
• Nuôi dạy trẻ em
• Thói quen của bé
• Giúp bé phát triển tư duy
• Chăm sóc cho trẻ em
• Tâm lý của bé
• Khỏi động cuộc sống
• Thói quen giúp trẻ khỏe mạnh
• Hành vi cảm xúc của trẻ
• Trẻ hòa nhập với mọi người
• Phát triển trí thông minh của trẻ
• Dạy lễ nghĩa cho trẻ
• Giáo dục ý chí cho trẻ
• Giáo dục tư duy cơ bản cho trẻ
• Dấu hiệu trẻ bị tự kỷ
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• A cool kid like me
• A cool kid
• Tư duy của một đứa trẻ
• Tiếng Anh trẻ em
• Tiếng Anh dành cho trẻ em
• Truyện cho bé mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ cho trẻ
• Tư duy của trẻ
• Tâm lí trẻ em
• Truyện theo chủ đề cho bé
• Truyện hay cho bé lớp mầm chồi lá
• Truyền hay mầm non
• Truyện mầm non theo chủ đề
• Giáo dục gia đình
• Phương pháp giáo dục
• Giáo dục trẻ em
• Hình thành vốn ngôn ngữ cho trẻ
• Phát triển toàn diện
• Tạp chí Giáo dục
• Biện pháp giáo dục kĩ năng giao tiếp
• Trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
• Chậm phát triển ngôn ngữ
• Khả năng tư duy ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo
• Tâm lí học trẻ em
• Các bài thơ mầm non
• Thơ ca dành cho trẻ
• Phát triển khả năng của bé
• Bài giảng mầm non
• Bé thích khám phá
• phát triển tư duy
• kỹ năng cho bé
• sử dụng bàn tay của bé
• sức khỏe trẻ em
• nghệ thuật chăm con
• sức mạnh của hiện tại
• quản lý thời gian
• nghệ thuật cuộc sống
• chân lý cuộc sống
• tư duy cuộc sống
• sức mạnh cho cuộc sống