TAILIEUCHUNG - SKKN: Các biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học

Sáng kiến “Các biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học” xác định cơ sở khoa học và phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học. Phân tích thực trạng của việc quản lý, xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên tại trường Tiểu học Nguyễn Trãi quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội. Qua đó đề xuất những biện pháp để xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học hiện nay. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC A. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục ngày nay được coi là nền móng của sự phát triển khoa học kỹ thuật. Đội ngũ giáo viên có một vai trò vô cùng quan trọng để làm cho giáo dục thực hiện được sứ mệnh cao cả đó. Hồ Chủ Tịch đã từng nói Không có thầy thì không có giáo dục . Do vậy việc xây dựng và phát triển đội ngũ là lực lượng tham gia xây dựng và phát triển nhà trường họ có vai trò quyết định chất lượng giáo dục của nhà trường. Cùng với sự lớn mạnh của giáo dục Thủ đô trường Tiểu học Nguyễn Trãi thực hiện tốt một trong bốn nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2011 - 2012 là Chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục . Chính vì vậy tôi chọn đề tài Các biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên Tiểu học 2. Mục đích nghiên cứu Đưa ra biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên tại trường Tiểu học Nguyễn Trãi - Thanh Xuân - Hà Nội. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu Xác định cơ sở khoa học và phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học. Phân tích thực trạng của việc quản lý xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên tại trường Tiểu học Nguyễn Trãi quận Thanh Xuân thành phố Hà Nội. Qua đó đề xuất những biện pháp để xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học hiện nay. 4. Phạm vi nghiên cứu Thực trạng xây dựng và phát triển đội ngũ ở trường Tiểu học Nguyễn Trãi. Thời gian nghiên cứu trong 2 năm học gần đây 2010 - 2011 2011 - 2012. 5. Đối tượng nghiên cứu Đội ngũ giáo viên tiểu học Nguyễn Trãi cùng với các biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ của trường Tiểu học Nguyễn Trãi. B. Nội dung 1. Cơ sở lí luận - thực tiễn Quản lý giáo dục là sự tác động liên tục có tổ chức định hướng của chủ thể lên khách thể về các mặt chính trị văn hóa xã hội kinh tế bằng hệ thống các luật lệ các chính sách các nguyên tắc các phương pháp và biện pháp cụ thể nhằm tạo ra môi trường và điều kiện cho sự phát triển của đối tượng. Đội ngũ là một trong những nguồn vốn quan trọng .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên
• Công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Năng lực đội ngũ giáo viên
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo viên làm tổng phụ trách đội
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên
• Giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học
• Phát triển đội ngũ giáo viên dạy giỏi
• Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục
• Quản lý trường tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Phát triển đội ngũ quản lý giáo dục
• Tiêu chuẩn giáo viên
• Giáo viên tiểu học
• Trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai
• Quản lý nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Phát triển nguồn nhân lực
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Luận văn Thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông
• Biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Phát triển đội ngũ nhà giáo
• Trường Tiểu học Nguyên Bình B
• Quản lí đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp
• Phát triển đội ngũ giáo viên chủ nhiệm
• Công tác chủ nhiệm lớp
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Quản lý công
• Quản lý nhà nước
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Trường tiểu học
• Giáo viên trường tiểu học
• Quy mô trường lớp
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
• Thực trạng phát triển đội ngũ
• Tổ trưởng chuyên môn
• Bổ nhiệm tổ trưởng chuyên môn
• Bồi dưỡng kiến thức chuyên môn
• Chính sách đãi ngộ cho giảng viên
• Khoa học giáo dục
• Quy hoạch đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Giáo dục bậc tiểu học
• Nâng cao dân trí dân tộc thiểu số
• Tiểu luận Quản lý nguồn nhân lực
• Quản lý nguồn nhân lực
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Phát triển nguồn nhân lực trong giáo dục
• Bồi dưỡng giáo viên tiểu học
• Giáo dục trường học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Tỉnh Quảng Nam
• Chuẩn nghề nghiệp
• Xây dựng vị trí việc làm
• Quản trị nhân lực
• Đổi mới giáo dục
• Xây dựng đội ngũ giáo viên
• tiểu luận
• quản lý hành chính nhà nước
• nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• bồi dưỡng giáo viên
• đầu tư giáo dục
• giáo viên trường học phổ thông