TAILIEUCHUNG - Duy trì tiếng Việt và văn hóa Việt: Phương pháp giúp học sinh học tiếng Việt như là ngôn ngữ thứ hai - Nguyễn văn Bon

Ngôn ngữ sắc tộc giúp quốc gia ổn định, nó góp phần củng cố nền tảng gia đình, xã hội, phát triển mối liên hệ với những người cùng sắc tộc, truyền đạt kiến thức về văn hóa cổ truyền của nhóm sắc tộc cho thế hệ tiếp nối. Đối với học sinh di dân, ngôn ngữ sắc tộc còn là nền móng xây dựng kiến thức và kỹ năng quan trọng trong việc học. Mời các bạn tham khảo. | Tập San ĐN CL Số 7 Duy trì tiếng Việt và văn hóa Việt Phương pháp giúp học sinh học tiếng Việt như là ngôn ngữ thứ hai Nguyễn văn Bon Bài viết nêu ra một số gợi ý giúp các học sinh phát triển khả năng Việt ngữ như một ngôn ngữ thứ hai. Bài viết nầy tiếp theo các bài đăng trong Tập san Nghiên cứu Văn hóa Đồng Nai Cửu Long Úc Châu Vai trò của gia đình trong việc duy trì tiếng Việt tại hải ngoại 2010 Vai trò của giáo viên trong việc duy trì tiếng Việt tại hải ngoại 2011 và Vai trò của học sinh trong việc duy trì tiếng Việt tại hải ngoại 2012. Chúng tôi có sử dụng lại vài ý và đoạn văn của các bài trước. I. Dần nhập Hiện nay tại các quốc gia có chính sách đa văn hóa hay có nhiều sắc tộc ngôn ngữ sắc tộc được duy trì vì là vốn liếng quí báu của quốc gia. Về phương diện đối ngoại ngôn ngữ sắc tộc có thể đóng góp tích cực vào lãnh vực chính trị kinh tế kỹ nghệ ngoại giao với các nước liên hệ hay với những nước sử dụng ngôn ngữ đó trên thế giới Makin et al 1995 Scarino et al 1988 1-2 CLyne 1982 . Về đối nội ngôn ngữ sắc tộc giúp quốc gia ổn định nó góp phần củng cố nền tảng gia đình xã hội phát triển mối liên hệ với những người cùng sắc tộc truyền đạt kiến thức về văn hóa cổ truyền của nhóm sắc tộc cho thế hệ tiếp nối. Đối với học sinh di dân ngôn ngữ sắc tộc còn là nền móng xây dựng kiến thức và kỹ năng quan trọng trong việc học. Tiếng Việt là ngôn ngữ của hơn 80 triệu người Việt sinh sống trong nước và gần 3 triệu người Việt sống tại hải ngoại. Hiện nay tiếng Việt đang được giảng dạy tại các nước có chính sách đa văn hóa như Úc và một số nước Tây phương. Riêng tại nước Úc từ thập niên 1980 trong trường học ngôn ngữ chính là Anh ngữ còn Việt ngữ cũng như các ngôn ngữ khác được coi như là ngôn ngữ thứ hai second language còn gọi là ngôn ngữ không phải tiếng Anh Languages Other Than English LOTE . Tiếng Việt là một trong 14 ngôn ngữ được chính sách ngôn ngữ quốc gia công nhận. The Australian Language and Literacy Policy White Paper 1991a . Ngoài một số .

• Ngôn ngữ học
• Duy trì tiếng Việt
• Văn hóa Việt
• Phương pháp học tiếng Việt
• Ngôn ngữ sắc tộc
• Ngôn ngữ thứ hai
• Tiến trình giao tiếp
• trình bày báo cáo
• báo cáo kỹ thuật
• báo cáo sinh học
• báo cáo nông nghiệp
• báo cáo văn học
• Search Engine
• ứng dụng cho Search Engine
• tài liệu SEO
• báo cáo về SEO
• tự học SEO
• duy trì liêu liên kế
• Ứng dụng tiến trình giao tiếp
• Tiến trình giao tiếp trong giảng dạy
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Khả năng giao tiếp
• Bài giảng Kỹ năng giao tiếp
• Bài giảng Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình
• Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình
• Kỹ năng lắng nghe và hồi đáp
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng giao tiếp
• Tài liệu Hệ điều hành
• Hệ điều hành Linux
• Tiến trình trên Linux
• Giao tiếp giữa các tiến trình
• Cơ chế giao tiếp
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học
• Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp
• Ngữ pháp giao tiếp
• Giảng dạy Tiếng Việt
• Ngôn ngữ học
• Hoạt động bán hàng
• Nghệ thuật bán hàng
• Thu xếp cuộc hẹn khách hàng
• Phương thức giao tiếp
• Tiếp xúc khách hàng
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lý luận và lịch sử giáo dục
• Đánh giá kết quả học tập
• Sinh viên Đại học Sư phạm
• Tiếp cận quá trình
• Lí luận và lịch sử giáo dục
• Đào tạo giáo viên kĩ thuật
• Dạy học theo tiếp cận
• Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Bài giảng Hệ điều hành
• Hệ điều hành
• Tiến trình
• Trạng thái tiến trình
• Khối điều khiển tiến trình
• Định thời tiến trình
• Ngữ cảnh miền găng
• Cấu trúc của các tiến trình
• Phân loại các giải pháp cho CS
• Quản lý giáo dục
• Quản lý chương trình đào tạo
• Tiếp cận CDIO
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục kĩ năng giao tiếp
• Giáo dục trẻ khuyết tật trí tuệ
• Tổ chức trò chơi đóng vai
• Quá trình chăm sóc giáo dục trẻ
• Tiến trình luồng
• Khái niệm tiến trình
• Thực thi chương trình
• Bài giảng Kỹ năng giao tiếp thuyết trình
• Kỹ năng đàm phán
• Tiến trình đàm phán
• Giá cả trong đàm phán
• Phương pháp điều chỉnh giá
• Tiến trình và luồng
• Định thời biểu tiến trình
• Thao tác tiến trình
• Luồng hệ điều hành
• Hệ thống máy tính
• khối dữ liệu
• hàng đợi định thời
• lập lịch tiến trình
• Nhiệm vụ đại diện bán hàng
• Tiến trình giao tiếp bán hàng
• Hiểu biết về khách hàng
• Hành vi mua hàng
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Dạy học tương tác
• Hoạt động giao tiếp toán học
• Bất phương trình
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Quản lý chương trình đào tạo giáo viên
• Bài giảng Lập trình hệ điều hành
• Mô hình đa luồng
• Thao tác với tiến trình
• Giao tiếp tiến trình
• Lập trình trên vi xử lý đa nhân