TAILIEUCHUNG - Dạy học theo dự án bài “Khái niệm về tecpen” chương trình Hóa học lớp 11 nâng cao

Bài báo này trình bày ví dụ về ứng dụng dạy học theo dự án đối với bài “Khái niệm về tecpen” trong chương trình Hóa học lớp 11 nâng cao. Kết quả thực nghiệm định tính và định lượng của nghiên cứu cho thấy việc áp dụng dạy học theo dự án trong dạy học Hóa học không những mang lại hứng thú học tập, nâng cao kết quả học tập của học sinh mà còn giúp các em rèn luyện một số kĩ năng cuộc sống cần thiết. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 34 năm 2012 DẠY HỌC THEO Dự ÁN BÀI KHÁI NIỆM VỀ TECPEN CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO PHAN ĐỒNG CHÂU THỦY NGUYỄN QUỲNH MAI PHƯƠNG TÓM TẮT Một trong những ý nghĩa quan trọng của Dạy học theo dự án DHTDA là gắn kết lí thuyết và thực tiễn. Vì vậy việc nghiên cứu và vận dụng phương pháp dạy học này vào môn Hóa học - môn học có nhiều nội dung thực tế liên quan đến đời sống - là thật sự cần thiết. Bài báo này trình bày ví dụ về ứng dụng DHTDA đối với bài Khái niệm về tecpen trong chương trình Hóa học lớp 11 nâng cao. Kết quả thực nghiệm định tính và định lượng của nghiên cứu cho thấy việc áp dụng DHTDA trong dạy học Hóa học không những mang lại hứng thú học tập nâng cao kết quả học tập của học sinh mà còn giúp các em rèn luyện một số kĩ năng cuộc sống cần thiết. Từ khóa học theo dự án dạy học dự án tecpen. ABSTRACT Applying project-based learning to teaching the lesson The concept of terpenes in advanced Chemistry textbook for Grade 11 Project-based learning PBL focuses on connecting theory to practice. Therefore it is really necessary to study and apply PBL to teaching chemistry an experimental subject concerning many real-life problems. This article is about an example on applying PBL to teaching the lesson The concept of Terpenes in advanced Chemistry textbook for Grade 11. The quantitative and qualitative results indicate that applying PBL to teaching Chemistry not only inspires students to learn enhances their learning results but also helps them train essential soft skills for real life. Keywords project-based learning PBLteaching terpenes. 1. Giới thiệu DHTDA là một phương pháp dạy học tích cực. Khi học theo dự án học sinh có cơ hội hoạt động nhiều hơn để tự mình chiếm lĩnh kiến thức bài học và hình thành một số kĩ năng cần thiết của cuộc sống. Ớ Việt Nam do giáo viên và học sinh mới tiếp xúc với DHTDA nên việc nghiên cứu và sử dụng phương pháp dạy học này vẫn còn nhiều hạn chế. Góp phần nghiên cứu phát triển DHTDA ở Vi ệt Nam

• Giáo dục học
• Khái niệm về tecpen
• Chương trình Hóa học lớp 11 nâng cao
• Dạy học theo dự án
• Dạy học Hóa học
• Học theo dự án
• Project based learning
• giáo án hóa học
• giáo án lớp 11
• hóa học lớp 11
• chuyên đề hóa học
• tài liệu môn hóa học
• giáo trình điện tử
• giáo án môn hóa học
• giáo trình hay
• sổ tay môn hóa họ
• giáo án hoá học 11
• bài giảng hoá học 11
• lý thuyết hoá học 11
• giáo trình hoá học 11
• tài liệu hoá học 11
• Applying the deep approach
• Improve student’s english learning
• Communicative language teaching
• Communication skil
• Projectbased learning