TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học dựa vào dự án ở lớp 4-5 cấp Tiểu học

Mục đích nghiên cứu của luận án: Dựa trên cơ sở khoa học của DHDA và thực tiễn dạy học tiểu học ở Việt Nam, đề xuất nguyên tắc, cách thức lựa chọn loại hình và chủ đề dự án (CĐDA) phù hợp với HS lớp 4-5, với đặc điểm, điều kiện nhà trường Việt Nam và cụ thể hóa các bước tổ chức thực hiện những loại hình đã đề xuất. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM PHAN THANH HÀ DẠY HỌC DỰA VÀO Dự ÁN Ở LỚP 4-5 CẤP TIỂU HỌC Chuyên ngành LÝ LUẬN VÀ LỊCH SỬ GIÁO DỤC Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà nội 2016 Công trình được hoàn thành tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Người hướng dẫn khoa học 1. . Trần Kiều 2. . Nguyễn Tuyết Nga Phản biện 1 PGS. TS. Nguyễn Thị Tình Phản biện 2 . Đào Thái Lai Phản biện 3 TS. Bùi Việt Hùng Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 101 Trần Hưng Đạo Hà Nội Vào 2 năm 2016 Có thể tìm hiểu luận án tại - Thư viện Quốc gia - Thư viện Viện Khoa học giáo dục Việt Nam 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài . Xuất phát từ yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học Đổi mới là một yêu cầu tất yếu đang đặt ra với tất cả các ngành học cấp học của hệ thống giáo dục GD . Nghị quyết 29 ban chấp hành TƯ chỉ rõ Đổi mới mạnh mẽ phương pháp PP dạy và học theo hướng hiện đại phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức kỹ năng của người học Tập trung dạy cách học cách nghĩ khuyến khích tự học tạo cơ sở để người học phát triển năng lực NL . Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng chú ý các hoạt động xã hội ngoại khóa nghiên cứu khoa học. Đề án đổi mới Chương trình CT và sách giáo khoa SGK giáo dục phổ thông GDPT sau 2015 được xây dựng theo định hướng Chuyển từ quá trình GD chủ yếu truyền thụ kiến thức sang quá trình phát triển NL phẩm chất của người học . . Xuất phát từ thực tiễn dạy học ở tiểu học Việc đổi mới phương pháp dạy học PPDH đang diễn ra ở tất cả các cấp học. Trong đó các trường tiểu học đã từng bước áp dụng nhiều PPDH mới mục đích cốt nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của người học nhấn mạnh hoạt động học và vai trò của HS trong quá trình dạy học. Tuy nhiên trong quá trình sử dụng các PPDH mới không ít GV tỏ ra lúng túng mà một trong những nguyên nhân là chưa nắm bắt được bản .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.