TAILIEUCHUNG - Tài liệu hướng dẫn quản lý đào tạo trong các trường Đại học và Cao đẳng y tế: Phần 2 - NXB Y học

Tài liệu hướng dẫn quản lý đào tạo trong các trường Đại học và Cao đẳng y tế biên soạn cho cán bộ trực tiếp làm công tác quản lý của các trường Đại học, Cao đẳng y tế. Mục đích của cuốn sách là giúp cán bộ quản lý các trường Đại học, Cao đẳng y tế thực hiện công tác quản lý thống nhất và hiệu quả hơn. Cuốn sách được chia thành 2 phần, phần 2 gồm các chương đề cập đến vấn đề quản lý cơ bản. Phần đầu của mỗi chương là văn bản có nội dung liên quan đến công tác quản lý và hướng dẫn việc tuân thủ vấp dụng các quy định về quản lý này. | 9. QUẢN Lý CÓNG TÁC GIẢNG ViÊN A. CÁC VĂN BẢN PHÁP QUY LIÊN QUAN QUẢN Lý CÓNG TÁC GIẢNG VIÊN -Qui định 1712 ĐH của Bộ ĐH và THCN ngày 18-12-1978 về chế độ làm việc của Cán bộ giảng dạy đại học. -Thông tư 08 TT-TCCB của Bộ ĐH và THCN ngày 5-4-1979 hướng dẫn thực hiện một số điểm cơ bản trong qui định về chế độ làm việc của CBGD đại học. -Thông tư số 47 TT-BĐH ngày 11-11-1981 của Bộ ĐH và THCN hướng dẫn thực hiện một số điểm sửa đổi và bổ sung về chế độ làm việc của CBGD đại học. -Thông tư số 07 TT-CB của Bộ ĐH và THCN và dạy nghề ngày 01-4-1980 hướng dẫn chế độ làm việc của CBGD TDTT các trường đại học. -Công văn 202 TDTT của Bộ GD ĐT ngày 8-1-1991 hướng dẫn thực hiện một số chế độ đối với giáo viên TDTT. -Thông tư 17 TT LB liên bộ LĐTBXH-Tài chính-GD và ĐT ngày 27-7-1995 hướng dẫn chế độ trả lương dạy thêm giờ và phụ cấp dạy lớp ghép của ngành Giáo dục và Đào tạo. -Quyết định 44 1999 QĐ-BGD và ĐT về thi nâng ngạch giảng viên lên giảng viên chính. -Công văn 12583 GDQP ngày 14-11-2001 của Bộ GD và ĐT về việc thực hiện chế độ bổi dưỡng đối với giáo viên GDQP. -Nghị quyết TƯ 2 khoá VI và Nghị quyết TƯ 6 khoá IX về GDĐT và KHCN -Luật giáo dục. -Quyết định 47 2001 QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Qui hoạch mạng lưới trường đại học cao đẳng giai đoạn 2001-2010 Quyết định 153 2003 QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc ban hành Điều lệ trường đại học . 78 DẪN Thực hlỆN VÀ KhUYÊN NGhỊ DựNG ĐỘl NGŨ GlẢNG VlÊN. . Vai trò của cán bộ giảng dạy trong đào tạo Theo luật giáo dục thì Nhà giáo dạy ở cơ sở giáo dục đại học và sau đại học gọi là giảng viên điều 61 và Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục điều 14 . Về xây dựng đội ngũ giảng viên trong Qui hoạch mạng lưới trường đại học. có ghi Bộ GDĐT và các trường cần khẩn trương xây dụng kế hoạch phát triển đội ngũ đào tạo và bồi dưỡng nâng cao trình độ giảng viên đáp ứng nhu cầu phát triển trước mắt và lâu dài . Đối với trường đại học thì đội ngũ giảng viên là những máy cái .

• Giáo dục học
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Quản lý y tế
• Quản lý đào tạo trong y tế
• Tài liêu hướng dẫn quản lý
• Quản lý đào tạo y tế các trường
• Quản lý đào tạo y tế phần 2
• Hướng dẫn quản lý đào tạo
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Lý luận chất lượng giáo dục đại học
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục
• Trẻ mầm non
• Trường mầm non
• Công cụ quản lý chất lượng giáo dục
• Đảm bảo chất lượng giáo dục
• Bài giảng Chất lượng giáo dục
• Quy trình kiểm định chất lượng giáo dục
• Ý nghĩa kiểm định chất lượng giáo dục
• Mô hình CIPO
• Quản lý chất lượng theo tiếp cận mô hình CIPO
• Chất lượng giáo dục tại các cơ sở giáo dục
• Giải pháp triển khai quản lý chất lượng giáo dục
• nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT
• Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Dân Lập Xuân Mai
• Luận văn Quản lý Giáo dục
• Hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục
• Đảm bảo chất lượng dạy nghề
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Quản lý giáo dục ĐB Sông Cửu Long
• Nâng cao chất lượng quản lý giáo dục
• Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục
• Tiềm năng cán bộ quản lý giáo dục
• Thực trạng quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lí chất lượng giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục thường xuyên
• Quản lý Kiểm định chất lượng giáo dục
• Quản lý chất lượng dạy học
• Đào tạo thạc sĩ quản lý giáo dục
• Kiểm định chất lượng đào tạo nhân lực
• Quản lý chất lượng chương trình đào tạo
• Chất lượng giáo dục đào tạo
• Quản lý chất lượng
• Chất lượng trong giáo dục Đại học
• Đảm bảo chất lượng giáo dục Đại học
• Vấn đề giáo dục Đại học
• Kiểm soát chất lượng giáo dục Đại học
• Bài tập môn Xã hội học giáo dục
• Xã hội học giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Hệ thống quản lý chất lượng
• Giáo dục thực chất
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục đại học
• Quản lí hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục trường tiểu học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục
• Văn hóa chất lượng
• Xây dựng văn hóa chất lượng
• Quản lí chất lượng tổng thể
• Tự đánh giá chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng trong giáo
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Giáo dục học sinh Tiểu học
• Quản lý nhà trường
• Giáo dục tiểu học
• Chất lượng giáo viên
• Giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Quá trình giáo dục đạo đức sinh viên
• Chất lượng quản lý giáo dục sinh viên
• Chất lượng tổng thể trong giáo dục
• Công tác quản lý giáo dục
• Đại học Đà Nẵng
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý chất lượng đào tạo