TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh THPT huyện Tư Nghĩa tỉnh Quảng Ngãi

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về tự học và thực trạng quản lý các hoạt động tự học của học sinh, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý của HT nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tự học của học sinh THPT huyện Tư Nghĩa, tỉnh Quảng Ngãi. | 1 Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHẠM VĂN LIÊN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG HUYỆN Tư NGHĨA TỈNH QUẢNG NGÃI Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌC Đà Nang - Năm 2012 2 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học . Phùng Đình Mẩn Phản biện 1 TS. Nguyễn Sĩ Thư Phản biện 2 TS. Trần Xuân Bách Luận văn được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Giáo dục học họp tại Đại học Đà Nang vào ngày 09 tháng 6 năm 2012 Có thê tìm hiên luận văn tại - Trung tâm Thông tin - Học liệu Đại học Đà Nang - Thư viện Trường Đại học Sư Phạm Đại học Đà Nang 3 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong thời đại mà khoa học kỹ thuật phát triển nhanh chóng như hiện nay nhà trường dù có đầu tư trang bị tốt đến mấy cũng không thể đáp ứng hết nhu cầu học tập của người học cũng như đòi hỏi ngày càng cao của đời sống xã hội. Vì vậy chỉ có tự học tự bồi dưỡng mỗi người mới có thể bù đắp cho mình những lỗ hổng về kiến thức để thích ứng với yêu cầu của cuộc sống đang phát triển. Trong những năm qua Bộ Giáo dục và Đào tạo đã triển khai việc đổi mới nội dung chưong trình sách giáo khoa đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát triển khả năng tư duy sáng tạo kỹ năng thực hành của người học. Do đó yêu cầu về việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết mà nhà trường hiện đại cần trang bị cho học sinh. Hiện nay các trường THPT huyện Tư Nghĩa tỉnh Quảng Ngãi đã tạo được nhiều chuyển biến tích cực trong hoạt động dạy học chất lượng đào tạo từng bước được cải thiện. Tuy nhiên học sinh còn nhiều hạn chế về năng lực tự học chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Thực tế trên đây đòi hỏi cần phải có những biện pháp quản lý phù hợp để nâng cao hiệu quả tự học cho học sinh. Xuất phát từ những cơ sở lý luận và thực tiễn trên chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài Biện pháp quân lý hoạt động tự học cùa học sinh trung học phổ thông huyện Tư Nghĩa tĩnh Quăng Ngãi . 2.

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.