TAILIEUCHUNG - Báo cáo khoa học: Chuyển dịch đại từ nhân xưng ngôi thứ hai Hán- Việt

Đại từ nhân xưng hay đại từ xưng hô hay đại từ chỉ ngôi là những đại từ dùng để chỉ và đại diện hay thay thế cho một danh từ để chỉ người và vật khi ta không muốn đề cập trực tiếp hoặc lặp lại không cần thiết các danh từ ấy. Tất cả các ngôn ngữ trên thế giới đều chứa đựng đại từ nhân xưng. Đại từ nhân xưng trong một số ngôn ngữ thường chia theo ngôi và theo số ít hay số nhiều | CHUYỂN DỊCH ĐẠI TỪ NHÃN XUNG NGÔI THỨ HAI HÁN - VIỆT NGUYỄN NGỌC LONG Trong giao tiếp ngôn ngữ các chủ thể tham gia giao tiếp sẽ phải xưng tự gọi tên mình và hô gọi tên người khác . Có thể nói xưng hô hay xưng gọi luôn diễn ra ở tất cả hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ và được chia theo ngôi. Thường thì ngôi giao tiếp được phân định như sau Ngôi thứ nhất chỉ người nói Tự xưng ngôi thứ hai chỉ người nghe Đối xưng và không thuộc người nói người nghe là ngôi thứ ba Tha xưng . Trong tiếng Hán hiện đại ngoài cách xưng hô trên còn có những từ nhân xưng khác nhưng cũng đóng vai trò quan trọng và mang lại hiệu quả không nhỏ trong giao tiếp xưng hô. Đó là bàng xưng phiếm chỉ thống xưng bao gồm tự xưng đối xưng hoặc cả tha xưng phúc xưng phúc chỉ những danh đại từ đã nói ở trên 1. Các cách xưng hô trong ngôn ngữ Hán Tự xưng 4 íUn PỂ PỂHH Đô i xưng ịỷ ib il l IQ Tha xung -fit fe il L Bàng xưng A Aặĩ A A Í LA Thống xưng Phúc xưng Ế1 Ví dụ 0 ỉb đối xưng tự xưng Em thân yêu hãy bay cùng anh xuyên qua những cánh rừng để ngắm nhìn khe suối nhỏ. - K d 4 4 G-ỷ 4 tự xung tha xưng Ta nguyện làm con cừu nhỏ luôn ở bên cô ấy. íé tha xưng Anh ấy nhất định sẽ tới khu rừng Bạch Hoa này. A fíl - 4 4 ỹ 4 4 4 flb A 0 A 4 bàng xưng tự xưng Quý nữ nhà người ta có hoa đeo cha mình tiên ít không mua nổi. a WM WKW 44Ềố ù 4b đối xưng bàng xung tự xưng Ế1 phúc xưng Vì ngày mai em sẽ là cô dâu của người khác anh cần kìm chế lòng mình. CN. Đại học Hà Nội. 53 TẠP CHÍ HÁN NÔM số 1 92 - 2009 NGUYỄN NGỌC LONG -ặ- X. Ỷt JL - MkJL thống xưng Mỗi khi ai dó có thư tỉnh mọi người cùng tranh nhau dọc. 2. Cách xưng hò tiếng Hán và tiếng Việt Từ xưng hô trong tiếng Hán và tiếng Việt về cơ bản có điểm tương đồng nhưng cũng có nhiều nét khác biệt mang đặc thù riêng của hai dân tộc. Lớp từ xưng hô tiếng Việt rất phong phú chi tiết mang sắc thái biểu cảm cao sử dụng vô cùng linh hoạt đem lại hiệu quả nhất định trong giao tiếp song cũng khá phức tạp. Ngược lại từ xưng hô tiếng Hán hiện đại đã trải qua quá trình giản .

• Báo cáo khoa học
• đại từ nhân xưng ngôi thứ hai
• Hán Việt
• báo cáo khoa học
• phương pháp học ngoại ngữ
• khoa học giáo dục
• Đại từ nhân xưng trong tiếng Nhật
• Đại từ nhân xưng
• Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ xưng hô
• Đại từ nhân xưng ngôi thứ nhất
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập