TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: BÉ LÀM THIỆP TẶNG CÔ

Mục đích – yêu cầu: - Kiến thức: . Trẻ hiểu ý nghĩa tấm thiệp dùng để làm gì? . Dạy trẻ tặng những lời chúc mừng cô thật tình cảm, lễ phép, trân trọng những sản phẩm của mình. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com BÉ LÀM THIỆP TẶNG CÔ Đề tài TẠO HÌNH Lớp LÁ 4 Giáo viên HÒNG HẠNH Trường MNTH 19 5-Quận 1-Tp Hồ Chí Minh. 1 n 1 K Ầ I. Mục đích - yêu câu - Kiến thức . Trẻ hiểu ý nghĩa tấm thiệp dùng để làm gì . Dạy trẻ tặng những lời chúc mừng cô thật tình cảm lễ phép trân trọng những sản phẩm của mình. Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com - Kỹ năng Trẻ biết cách trang trí một tấm thiệp bằng các họa tiết hoa văn gần gũi với cuộc sống của trẻ bông hoa lá hình gợn sóng hình dích dắc các hình hình học. Biết cách phối màu phù hợp giữa hình và thiệp . Màu sáng - kết hợp với màu tối vừa phải . Màu tối - kết hợp với màu sáng nhạt Tạo nên tấm thiệp dễ thương nhẹ nhàng đẹp mắt. II. Chuẩn bị . Trước một ngày cô cho trẻ chọn hình ảnh bé thích cắt từ báo tạp chí thành một bức tranh. . Chuẩn bị một số thiệp cũ ghi lời chúc hoặc một số mẫu gợi ý của cô. . Chuẩn bị một số nguyên vật liệu màu kim tuyến cát màu kéo hồ. III. Hoạt động chung a - Hoạt động 1 Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com . Trò chuyện hát về cô giáo . Trẻ mô tả cách làm thiệp của ngày hôm trước. b - Hoạt động 2 Giới thiệu cách phối màu nền cho tấm thiệp Sử dụng các câu hỏi . Tấm thiệp này đã đẹp chưa . Muốn đẹp hơn con phải làm gì Hôm nay cô sẽ dạy các bạn chọn màu nền cho tấm thiệp Màu sáng kết hợp với màu nền tối vừa phải sắc độ chênh lệch nhau nhẹ nhàng. Vd màu hồng kết hợp với một màu xám nhạt. Màu xanh dương kết hợp với màu da. Màu xanh lá cây kết hợp với màu xanh dương nhạt. Ngược lại màu tối sẽ phải chọn một màu sáng vừa phải để tranh nổi bật gây ấn tượng cho bức tranh. c - Hoạt động 3 Dạy trẻ cách trang trí hó văn họa tiết cho tấm thiệp Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ

• Giáo án điện tử
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp