TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Toán: Ôn số lượng 4 Nhận biết đếm nhóm số lượng 5

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Ôn nhóm số lượng 4 và nhận biết số lượng 5 Luyện kỹ năng đếm, so sánh thêm bớt nhóm có 5 đối tượng Thực hiện các kỹ năng toán nâng cao: tạo nhóm, xếp mẫu, so sánh | 9 4-Ă Chủ đê TRƯỜNG MẦM NON Nhóm tuổi CHỒI - Nội dung hoạt động chung Toán Ôn số lượng 4 Nhận biết đếm nhóm số lượng 5 - Hoạt động kết hợp MTXQ Trường mầm non của bé I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Ôn nhóm số lượng 4 và nhận biết số lượng 5 Luyện kỹ năng đếm so sánh thêm bớt nhóm có 5 đối tượng Thực hiện các kỹ năng toán nâng cao tạo nhóm xếp mẫu so sánh. II. CHUẲN BỊ Tranh sân chơi có những đồ chơi ngoài trời Một số chữ số từ 1 - 5 thẻ rời và que cắm trên bàn Một số đồ chơi trong lớp Một số các bài tập cá nhân về rèn luyện kỹ năng toán cho trẻ. tạo nhóm - thêm bớt -xếp mẫu. Tên hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Ôn nhận Ổn định Hát trường chúng cháu là trường MN -Thế các bạn đang học trường gì -Trẻ tự nêu ý kiến biết các nhóm đối tượng 4 Hoạt động 2 nhận biết nhóm 5. -Các bạn còn biết gì nữa về ngôi trường thân yêu của chúng ta -Giỏi lắm đi từ cổng vào các bạn thấy gì -GV cho trẻ xem sân chơi của bé Nhìn vào sân chơi này con thấy có gì đặc biệt Thế có nhóm đồ vật đồ chơi nào tương ứng với chữ số này không cô đưa chữ số 4 sau khi trẻ trả lời cô cho trẻ đếm lại nhóm mà trẻ phát hiện -Hay quá Trường mời vừa trang bị thêm đồ chơi - đăt thêm vào nhóm -Trẻ nêu những hiểu biết của mình -Trẻ tự nói -Trẻ nêu ý kiến -Trẻ trả .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp