TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: THƠ – CHIẾC CẦU MỚI

Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung của bài thơ và cảm thụ được tác phẩm - Tái tạo lại được tác phẩm thông qua các hoạt động góc - Biết công ơn và kính trọng những người công nhân II. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com GIÁO ÁN VĂN HỌC BỘ MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC Đề tài THƠ - CHIẾC CẦU MỚI I. Mục đích yêu cầu - Trẻ hiểu nội dung của bài thơ và cảm thụ được tác phẩm - Tái tạo lại được tác phẩm thông qua các hoạt động góc - Biết công ơn và kính trọng những người công nhân II. Chuẩn bị - Tranh có dán các ô chữ và số - Giấy vẽ bút màu bài thơ III. Tiến hành Hoạt động Gợi nhớ bài thơ Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com - Hát và vận động theo nhạc - Cho lớp ngồi hàng ngang - Cô giới thiệu các ô chữ số - giới thiệu trò chơi Trúc Xanh - Giải thích cách chơi Dưới mỗi ô số là những cập chữ giống nhau khi các con chọn được 1 cặp những chữ giống nhau thì hình nền của bức tranh sẽ hiện ra. Các con sẽ đoán xem hình nền đó vẽ lại câu chuyện hay bài thơ nào mà mình đã học. - Cho cả lớp chơi lật các ô số xong - Cô hỏi Hình nền này gợi cho các con nhớ bài thơ nào Vì sao các con biết đó là bài thờ Chiếc Cầu Mới - Ai đã viết bài thơ này - Các con nhớ những câu nào trong bài thơ này Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com - Đúng rồi. Đây là bức tranh nói về bài thơ Chiếc Cầu Mới của nhà thơ Thái Hoàng Linh. Đây là tựa đề của bài thơ - Cô gắn tựa bài thơ lên bảng - cho lớp đọc lại tựa bài Hoạt động 2 Đọc thơ và đàn thoại - Cho lớp ngồi gần cô - Cô đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ 1 lần - Cho cả lớp đọc lại 1 lần Tác giả muốn giới thiệu gì trên dòng sông Con đoán xem chiếc cầu đó như thế nào Vì sao con lại nghĩ chiếc cầu như vậy Từ khi có chiếc cầu mọi người sẽ rất buồn vì không đi đò qua sông nữa nhỉ Mọi người như thế nào Vì sao con biết mọi người rất vui Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp