TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Hướng dẫn tô nét

Kiến thức: - Trẻ biết tô đường thẳng, đường cong theo chiều từ trái sang phải - biết cầm bút, giữ bằng ngón tay cái - trỏ ngón giữa Kỹ năng: - Trẻ tô theo chấm từ trái sang phải - Cầm bút tô khéo, không lệch ra ngoài. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON ĐỀ TÀI Hướng dẫn tô nét Nhóm lớp Lá I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết tô đường thẳng đường cong theo chiều từ trái sang phải - biết cầm bút giữ bằng ngón tay cái - trỏ -ngón giữa Kỹ năng - Trẻ tô theo chấm từ trái sang phải - Cầm bút tô khéo không lệch ra ngoài Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com Giáo dục - Biết ngồi đúng chỗ giữ gìm vở thẳng không làm quăn góc CHUẨN BỊ HĐC - Bài thơ Bàn tay cô giáo - Bảng phấn - Tập bút cho mỗi trẻ HĐG - Góc chữ viết hột hạt màu nước - Góc đọc sách truyện thơ theo chủ điểm - Góc đóng vai tập - viết - trống - lắc - Góc tạo hình đất nặn - bảng II. Tiến hành A. HOẠT ĐỘNG CHUNG Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com Hoạt động của cô Hoạt động của cháu 1. Hoạt động 1 Cô đọc trẻ nghe bài thơ - Học thơ Bàn tay cô giáo lần 1 - hỏi trẻ bài thơ kể về ai - Cô đọc lần 2 chỉ từng chữ ứng với tiếng phát ra - Cô cho trẻ nhận xét cách đọc của cô. Cô đọc như thế nào - Cho trẻ đọc theo cô trẻ vỗ tay theo chiều bài thơ từ trái sang phải 2. Hoạt động 2 Trò chơi sáng tạo - Cô hỏi trẻ hình ảnh con sóng - Trẻ nhìn nghe và đọc với cô - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện theo yêu cầu Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai

• Giáo án điện tử
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp