TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Cắt dán hoa mùa xuân ( M )

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ biết mỗi loại hoa có hình dáng, màu sắc khác nhau để cắt dán theo đặc trưng từmg loại hoa - Củng cố kỹ năng cầm kéo, ước lượng khi cắt, ướm hình, dán hình. | HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ đề MÙA XUÂN Đê tài Căt dán hoa mùa xuân M I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết mỗi loại hoa có hình dáng màu sắc khác nhau để cắt dán theo đặc trưng từmg loại hoa - Củng cố kỹ năng cầm kéo ước lượng khi cắt ướm hình dán hình. - Biết khéo léo gấp đôi gấp làm bốn đối với trẻ thường gấp 6 gấp 8 đối với trẻ giỏi . - Khuyến khích trẻ sáng tạo khi cắt cánh hoa phải có nhiều dạng cắt thêm lá sắp xếp cân đối hài hòa. - Giáo dục cháu cẩn thận kiên nhẫn biết chia sẻ kinh nghiệm với bạn để hoàn thành sản phẩm. II CHUẨN BỊ Trước hoạt động - Trẻ được trò chuyện và xem cô gấp giấy để cắt hoa hôm trước gấp 4 gấp 6 gấp 8 - Cho trẻ quan sát các loại hoa trò chuyện với trẻ về màu sắc hình dáng cánh hoa. Đồ dùng của cô - 2 tranh mẫu Tranh hoa Mai và tranh vườn hoa xuân. - Nhạc không lời máy hát. Kệ treo sản phẩm Đồ dùng của trẻ - Giấy thủ công Vàng 7x5 4x6. Cam 8x5 3x5 4x3. Hồng 6x8 7x7 . Tím 4x6. Xanh lá để cắt lá. r 1 Ă 1 A 1 r J 1 1 w 1 Tk. TT ri 1 1 r 1 1 X - Kéo hồ bìa lót khăn lau. NVL kim sa lá khô III TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ - Hoạt động 1 Cô đàn bài hát Ra vườn hoa trò chuyện qua tranh - Cô dắt cháu cùng xem tranh lịch các loại hoa. - Cháu hát múa cùng cô. - Đây là những tranh gì Con có nhận xét gì về các loại hoa -Trẻ nêu nhận .

• Giáo án điện tử
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp