TAILIEUCHUNG - CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG

Mục tiêu bài học. Học xong bài này học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. Hiểu được khái niệm chất và lượng của SVHT, mối quan hệ biện chứng giữa biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất của SVHT. 2. Về kĩ năng. Chỉ ra được sự khác nhau giữa chất và lượng, sự biến đổi của lượng và chất. 3. Về thái độ. Có ý thức kiên trì trong học tập và ren luyện, không coi thường việc nhỏ, tránh nôn nóng trong học tập. . | CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIẺN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG I. Mục tiêu bài hoc. Học xong bài này học sinh cần nắm được 1. về kiến thức. Hiểu được khái niệm chất và lượng của SVHT mối quan hệ biện chứng giữa biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất của SVHT. 2. về kĩ năng. Chỉ ra được sự khác nhau giữa chất và lượng sự biến đổi của lượng và chất. 3. về thái độ. Có ý thức kiên trì trong học tập và ren luyện không coi thường việc nhỏ tránh nôn nóng trong học tập. II. Tài liệu và phương tiện dạy học. - SGK SGV GDCD 10 - Câu hỏi thực hành GDCD 10 TLBD ND và PP GDCD 10 - Sách TH Mác-Lênin III. Tiên trình lên lớp. 1. Ôn định tổ chức lớp. 2. Kiêm tra bài cũ. Tại sao hai mặt vừa đối lập vừa thống nhất vừa đấu tranh với nhau 3. Học bài mới Sự vận động và phát triển của SVHT trong thế giới khách quan rất đa dạng. Cách thức phổ biến nhất của chúng là sự biến đổi dần dần về lượng dẫn đến sự biến đổi nhanh về chất. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cần đạt Mỗi sự vật hiện tượng trong thế giới khách quan đều có mặt chất và mặt lượng thống nhất với nhau. Em hãy chỉ ra những thuộc tính cơ bản Cu Cu có thuộc tính cơ bản nguyên tử lượng 63 54 độ nóng chảy 10830C độ sôi 2880 C. Em haỹ chỉ ra những thuộc tính cơ bản của chế độ XHCN XHCN có những thuộc tính cơ bản công hữu không còn áp bức bóc lột 1. Chất - Khái niệm Chất dung để chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của SVHT tiêu biểu cho SVHT đó phân biệt nó với các SVHT khác - Chú ý Mỗi SVHT đều có nhiều thuộc tính nhưng chỉ có thuộc tính cơ bản mới quy định bản chất của SVHT. Việc phân biệt giữa thuộc tính cơ bản và không cơ bản chỉ mang tính tương đối. Phải phân biệt được chất thông thường với chất theo nghĩa triết học. 2. Lượng. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cần đạt làm theo năng lực. Như vậy tổng hợp các thuộc tính này quy định bản chất của Cu và của XHCN. Em hãy chỉ ra những thuộc tính cơ bản của cái cốc uống nước Cốc uống nước làm bằng. hình. công dụng. màu. Theo em việc phân biệt giữa thuộc tính cơ bản và thuộc .

• Giáo án điện tử
• giáo dục công dân 10
• giáo án giáo dục công dân 10
• tài liệu giáo dục công dân 10
• lý thuyết giáo dục công dân 10
• bài giảng giáo dục công dân 10
• giáo trình giáo dục công dân 10
• đề cương giáo dục công dân 10
• thiết kế bài giảng giáo dục công dân 10
• Đề thi học kì 1 Giáo dục công dân 10
• Đề thi Giáo dục công dân 10
• Bài tập Giáo dục công dân 10
• Ôn luyện Giáo dục công dân 10
• Bảo vệ môi trường
• Đề kiểm tra Giáo dục công dân 10
• Giáo dục công dân lớp 10
• Đề thi HK1 Giáo dục công dân 10
• Trắc nghiệm Giáo dục công dân 10
• Chất của sự vật hiện tượng
• Trắc nghiệm môn Giáo dục công dân 10
• Giáo dục công dân 10 bài 12
• Công dân với tình yêu
• Công dân với hôn nhân
• Giáo dục công dân 10 bài 10
• Quan niệm về đạo đức
• Chuẩn mục đạo đức về gia đình
• Giáo dục công dân 10 bài 13
• Công dân với cộng đồng
• Giáo dục công dân 10 bài 14
• Công dân với bảo vệ tổ quốc
• Sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc
• Đề cương kì 2 Giáo dục công dân 10
• Ôn tập Giáo dục công dân 10
• Luyện thi Giáo dục công dân 10
• Năng lực điều chỉnh hành vi đạo đức
• Giáo dục công dân 10 bài 15
• Vấn đề cấp thiết của nhân loại