TAILIEUCHUNG - Giải thích nghĩa từ mới theo cách nào?

Hầu hết giáo viên đều đưa ra một từ tiếng Việt tương ứng để giải thích nghĩa của một từ mới trong tiếng Anh (đây có thể gọi là phương pháp “translation”). Tuy nhiên, phương pháp này được xem là kém hiệu quả và không tạo ra nhiều cơ hội nghe nói cho học viên trong lớp học vì họ chỉ tiếp thu một cách bị động từ mới qua lời giảng của giáo viên. Có rất nhiều phương pháp giải thích nghĩa từ mới hiệu quả nhưng bài viết này chỉ xin nêu ra một số phương pháp giải. | Giải thích nghĩa từ mới theo cách nào Hầu hết giáo viên đều đưa ra một từ tiếng Việt tương ứng để giải thích nghĩa của một từ mới trong tiếng Anh đây có thể gọi là phương pháp translation . Tuy nhiên phương pháp này được xem là kém hiệu quả và không tạo ra nhiều cơ hội nghe nói cho học viên trong lớp học vì họ chỉ tiếp thu một cách bị động từ mới qua lời giảng của giáo viên. Có rất nhiều phương pháp giải thích nghĩa từ mới hiệu quả nhưng bài viết này chỉ xin nêu ra một số phương pháp giải nghĩa từ mang lại cơ hội nghe - nói cho học viên. 1. Đưa ra các tình huống ví dụ Phương pháp này bao gồm việc cung cấp ngữ cảnh để ngữ cảnh hoá nghĩa của từ mới cần dạy. Ví du Một tình huống để dạy 2 từ embarrassed embarrassing o Marry saw a man at the bus stop. His back was turned but she was sure it was her brother so she tapped him on the shoulder with her umbrella and shouted Look out The police are after you The man turned around. He was a complete stranger. Marry nhìn thấy một người đàn ông ở bến xe buýt. Anh ấy đứng quay lưng lại với cô ấy nhưng cô ấy chắc chắn rằng đó là anh trai của cô ấy vì thế cô ấy đã vỗ nhẹ chiếc ô của cô ấy lên vai anh và reo lên Coi chừng nhé Cảnh sát đang đứng đằng sau bạn . Người đàn ông quay lại. Đó là một người hoàn toàn xa lạ . She was terribly embarrassed. It was a embarrassing experience. Cô ấy rất bối rối. Đó là một tình huống lúng túng . 2. Đưa ra những câu ví dụ Mỗi câu bạn đưa ra là một ví dụ điển hình có sử dụng từ mới cần dạy. Dựa vào suy đoán rút ra từ các ví dụ học viên có thể đưa ra giả thuyết về nghĩa của từ mới đó - bằng cách dùng phương pháp quy nạp induction Quá trình tư duy để đưa ra giả thuyết về nghĩa của từ dựa vào các ví dụ đã cho. Một vài câu ví dụ về từ fancy o He is really nice but I don t fancy him. Anh ấy rất thú vị nhưng tớ không thích anh ta . o I fancy drinking coffee. Don t you Tôi thích uống cà - fê. Thế cậu không thích à o Do you fancy your journey Cậu hài lòng với chuyến đi của mình chứ Cung cấp cho học viên càng

• Ngữ pháp tiếng Anh
• Cách để học mỗi ngày một từ mới
• anh văn giao tiếp trẻ em
• tiếng anh dành cho trẻ em
• anh ngữ cho thiếu nhi
• dạy tiếng anh cho bé
• kiểm tra từ mới
• tục ngữ Anh Việt
• học tiếng anh căn bản
• ách để học mỗi ngày một từ mới
• bí quyết học tiếng anh
• lời khuyên học anh văn
• cách nói và viết tiếng anh