TAILIEUCHUNG - Quyết định số 1962/QĐ-BGDĐT

QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH ĐIỀU LỆ GIẢI CẦU LÔNG HỌC SINH TOÀN QUỐC NĂM 2011 BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 1962 QĐ-BGDĐT Hà Nội ngày 10 tháng 5 năm 2011 QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH ĐIỀU LỆ GIẢI CẦU LÔNG HỌC SINH TOÀN QUỐC NĂM 2011 BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ Nghị định số 178 2007 NĐ- CP ngày 03 12 2007 của Chính phủ quy định chức năng nhiệm vụ quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ cơ quan ngang bộ Căn cứ Nghị định số 32 2008 NĐ-CP ngày 19 3 2008 của Chính phủ quy định chức năng nhiệm vụ quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo Căn cứ công văn số 5126 BGDĐT- CTHSSVngày 25 tháng 8 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện công tác học sinh sinh viên năm học 2010-2011 Xét đề nghị của Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh sinh viên QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Nay ban hành kèm theo Quyết định bản Điều lệ giải Cầu lông Học sinh toàn quốc năm 2011. Điều 2. Điều lệ này có hiệu lực kể từ ngày kí cho đến khi kết thúc Giải. Điều 3. Chánh Văn phòng Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh sinh viên Tổng Thư ký Hội Thể thao học sinh Việt Nam Giám đốc sở Giáo dục và Đào tạo có vận động viên tham gia dự Giải các ông Trưởng ban tô chức Ban trọng tài và các thành viên tham dự Giải chịu trách nhiệm thi hành quyết định này. . KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nơi nhận - Như điều 3 để t h - BT. Phạm Vũ Luận để b c - Liên đoàn Cầu lông VN để p h - Các sở giáo dục và đào tạo - Lưu VT Vụ CTHSSV. Trần Quang Quý ĐIỀU LỆ GIẢI CẦU LÔNG HỌC SINH TOÀN QUỐC NĂM 2011 Ban hành theo Quyết định số 1962 QĐ-BGDĐT ngày 10 5 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Điều 1. Mục đích yêu cầu 1. Mục đích - Hưởng ứng chào mừng các ngày lễ lớn trong năm tiếp tục duy trì và đẩy mạnh phong trào rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại thường xuyên tập luyện thi đấu các môn thể thao đặc biệt là môn Cầu ong trong các trường phô thông góp phần vào việc nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho học sinh. - Giao lưu học tập kinh nghiệm và hiểu biết lẫn nhau giữa các em học sinh trên mọi miền đất nước xây dựng nếp sống văn minh

• Giáo dục học
• bộ giáo dục
• giáo dục và đào tạo
• luật giáo dục
• quyết định bộ giáo dục
• thông tư bộ giáo dục
• Cán bộ quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
• Đào tạo cán bộ quản lý giáo dục
• Cơ sở đào tạo cán bộ giáo dục
• Nâng cao quản lý cán bộ giáo dục
• Giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục thể chất
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Lí luận giáo dục thể chất
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Quản lý giáo dục ĐB Sông Cửu Long
• Nâng cao chất lượng quản lý giáo dục
• Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục
• Tiềm năng cán bộ quản lý giáo dục
• Thực trạng quản lý giáo dục
• Tập huấn cán bộ giáo dục nghề nghiệp
• Cán bộ giáo dục nghề nghiệp
• Xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Khung phân tích chất lượng giáo dục
• Bộ chỉ số đánh giá chất lượng
• Chất lượng giáo dục phổ thông
• Bộ tiêu chí đánh giá giáo dục phổ thông
• Chất lượng giáo dục phổ thông Việt Nam
• Khoa học giáo dục
• Cán bộ quản lí giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục
• Năng lực của cán bộ quản lý giáo dục
• Năng lực chuyên môn của cán bộ giáo dục
• Quy tắc và chuẩn mực mới trong ứng xử
• Tiêu chuẩn năng lực của cán bộ quản lý giáo dục
• Văn bản nhà nước
• Văn bản luật
• Luật pháp Việt Nam
• Hiệp định thương mại
• Lĩnh vực giáo dục và khoa học
• Bộ Giáo dục và Khoa học Ucraina
• Bộ ngoại giao
• Nghiên cứu giáo dục
• Thanh tra nội bộ
• Quản lí công tác thanh tra nội bộ
• Chất lượng quản lí thanh tra nội bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• Thành lập học viện quản lý giáo dục
• Thành lập học viện quản lý giáo dục trên cơ sở trường Cán bộ Quản lý giáo dục đào tạo
• Giáo dục phổ thông
• Thông tư số 32 2018 TT BGDĐT
• Phương pháp giáo dục
• Mục tiêu Giáo dục Thể chất
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Quản lý giáo dục
• Năng lực cán bộ quản lý giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Tổ chức kiểm tra nội bộ
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Thanh tra giáo dục
• Kiểm tra nội bộ trường học
• Giáo dục Luật Giao thông đường bộ
• Giáo dục pháp luật
• Luật giao thông đường bộ
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Tổ chức quản lý nhà nước giáo dục
• Giáo dục vùng đồng bằng Sông Cửu Long
• Giáo dục cấp huyện
• Thực trạng giáo dục cấp huyện
• Bộ máy quản lý giáo dục cấp huyện
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Bồi dưỡng nhà giáo
• Đạt chuẩn chức danh nghề nghiệp
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Tập huấn các bộ quản lý
• Tập huấn giáo viên
• Xây dựng chủ đề giáo dục
• Giáo dục trung học
• Giáo dục STEM
• Xây dựng kế hoạch dạy học chủ đề
• Hình thức tổ chức giáo dục STEM
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Quản lí giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Ứng dụng công nghệ giáo dục từ xa
• Giáo dục từ xa
• Đào tạo cán bộ thể dục thể thao
• Cán bộ thể dục thể thao
• Tài liệu học tập cho người học
• Tương tác giữa người học với giáo viên
• Kế hoạch Giáo dục công dân 6
• Bộ môn Giáo dục công dân 6
• Giáo dục công dân 6
• Cách xây dựng kế hoạch
• Xây dựng kế hoạch Giáo dục công dân
• Môn Giáo dục công dân 6
• Quản lý nghiên cứu khoa học
• Chất lượng giáo dục