TAILIEUCHUNG - Trường đại học công lập ở Hoa Kỳ

Trường đại học công lập ở Hoa Kỳ Robert H. Bruininks Các trường đại học công lập thường tuyển hàng vạn sinh viên và cấp bằng cho hàng trăm lĩnh vực. Robert H. Bruininks phác họa cơ cấu tổ chức, cơ cấu tài chính, cơ hội cho sinh viên và học giả quốc tế trong các trường đại học công lập lớn. Ông là hiệu trưởng trường Đại học Minnesota từ năm 2002 và là thành viên của Ủy ban xét duyệt học bổng J. William Fulbright cho người nước ngoài. Các trường đại học công lập lớn ở Hoa Kỳ,. | Trường đại học công lập ở Hoa Kỳ Robert H. Bruininks Các trường đại học công lập thường tuyển hàng vạn sinh viên và cấp bằng cho hàng trăm lĩnh vực. Robert H. Bruininks phác họa cơ cấu tổ chức cơ cấu tài chính cơ hội cho sinh viên và học giả quốc tế trong các trường đại học công lập lớn. Ông là hiệu trưởng trường Đại học Minnesota từ năm 2002 và là thành viên của Ủy ban xét duyệt học bổng J. William Fulbright cho người nước ngoài. Các trường đại học công lập lớn ở Hoa Kỳ hay còn gọi là đại học tiểu bang gắn bó chặt chẽ với tiểu bang và được tiểu bang hỗ trợ. Đó là những trung tâm giáo dục đại học rất năng động được đánh giá cao với những truyền thống độc đáo và các mối quan hệ cộng đồng. Đó còn là những thanh nam châm thu hút nhân tài từ khắp nơi trên cả nước và thế giới. Thông thường các trường đại học này tuyển sinh hàng chục ngàn sinh viên. Họ cấp phần lớn các loại bằng đại học sau đại học và chuyên nghiệp trong cả nước. Chương trình học thuật đa dạng cũng là điểm rất phổ biến của các trường đại học công lập. Ví dụ như ở trường của tôi cơ sở ở thành phố Twins của trường Đại học Minnesota có sinh viên cấp hàng trăm loại bằng và dẫn đầu trong các ngành như thần kinh học phẫu thuật cấy ghép khoa học kinh tế chính trị khoa học nguyên vật liệu kỹ thuật nano nông nghiệp và tài nguyên thiên nhiên. Các trường đại học công lập đóng vai trò then chốt trong sự phát triển kinh tế văn hóa và dân cư của vùng và nhiều trường như trường Đại học Minnesota đòi hỏi khắc khe việc phát triển kiến thức và công nghệ thông qua nghiên cứu. Các trường đại học này thuộc nhóm các trường đại học nghiên cứu lớn ở Hoa Kỳ thường tổ chức các chương trình quốc tế lớn vòng quanh thế giới. Trong nửa sau thế kỷ 19 liên bang đã ban hành một loạt các điều luật nhằm giúp các tiểu bang xây dựng nhiều trường đại học. Các trường đại học này được uỷ quyền phải liên kết chặt chẽ với tiểu bang ví dụ chuyển giao công nghệ hỗ trợ nông nghiệp phối hợp với trường tiểu học trung học cơ sở và liên kết với

• Chính trị học
• giáo dục của mỹ
• nền kinh tế hoa kỳ
• trường đại học hoa kỳ
• các ngành học đại học
• thông tin kinh tế
• chi phí học ở hoa kỳ
• Hệ thống giáo dục Đại học Mỹ
• Hệ thống giáo dục Cao đẳng Mỹ
• Hệ thống giáo dục Mỹ
• Hệ thống giáo dục quốc tế
• Bộ giáo dục Mỹ
• Danh sách tổ chức chính phủ Mỹ
• Giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục phát triển thẩm mỹ
• Khả năng thẩm mỹ của trẻ khiếm thính
• Giáo dục trẻ khuyết tật
• Bài giảng Giáo dục thẩm mỹ
• Đặc điểm thẩm mỹ trẻ khiếm thính
• Giáo dục đại học
• Miền Nam Việt Nam
• Văn hóa giáo dục
• Triết lý thực dụng của giáo dục Mỹ
• Dấu ấn Mỹ trong giáo dục đại học
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Mỹ thuật
• Lý luận và Phương pháp dạy học Mỹ thuật
• Vai trò của giáo dục thẩm mỹ
• Giáo dục thẩm mỹ
• Tranh dân gian Hàng Trống
• Bài giảng Phương pháp giáo dục Mỹ thuật
• Phương pháp giáo dục Mỹ thuật
• Giáo dục Mỹ thuật
• Tổ chức hoạt động tạo hình
• Hoạt động tạo hình của mầm non
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Trẻ em Mỹ đang tụt lại phía sau
• Trường đại học tại Mỹ
• Mục tiêu giáo dục của Mỹ
• nền kinh tế my
• phương pháp giáo dục
• giáo dục và thực tế
• ứng dụng của giáo dục mỹ
• Giá trị thẩm mỹ của sinh viên
• Học phần âm nhạc
• Sinh viên ngành tiểu học
• Dạy âm nhạc
• Giá trị thẩm mỹ âm nhạc
• Du học Mỹ
• Những hướng dẫn cần biết khi du học Mỹ
• Chỗ ở của sinh viên tại Mỹ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Triết học
• Nghệ thuật với vấn đề giáo dục
• Giáo dục thị hiếu thẩm mỹ
• Thị hiếu thẩm mỹ của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học giáo dục học
• Khái niệm phạm trù của giáo dục học
• Giáo dục học nghề nghiệp
• Khoa học giáo dục Việt nam
• Văn học Mỹ
• Giảng dạy môn văn học Mỹ
• Vai trò của văn học
• Chức năng giáo dục của văn học
• Triết lý văn hóa
• Triết luận văn chương
• Triết lý giáo dục Mỹ
• Phương pháp giáo dục triết lý
• Tâm lý học giáo dục
• Giá trị truyền thống Việt Nam
• Giáo dục giá trị truyền thống ở Việt Nam
• Mục tiêu giáo dục giá trị truyền thống
• Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Giá trị truyền thống trong hội họa
• Phân tích tác phẩm hội họa
• Giáo dục thẩm mỹ tạo hình
• Immanuel Kant
• Triết học thẩm mỹ
• Xây dựng nhân cách
• Hệ thống triết học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn mỹ thuật
• Kỹ năng dạy học môn Mỹ thuật
• Mô hình kĩ năng dạy học
• Phát triển kỹ năng dạy học
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục giá trị sống
• Giáo dục học sinh tiểu học
• Phương pháp giáo dục giá trị sống
• Tâm lý của học sinh tiểu học
• Nhận thức của học sinh tiểu học
• Môn Mỹ thuật
• Tư duy sáng tạo
• Luật giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật
• Giáo dục ý thức bảo vệ nét đẹp truyền thống
• Phương pháp dạy học môn Mỹ thuật
• Nâng cao chất lượng giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý giáo dục
• Công tác nâng cao chất lượng giáo dục
• Công tác xã hội hóa giáo dục
• Công tác quản lý giáo dục
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Phạm Đình Hổ
• Vũ trung tùy bút
• Triết mỹ trong giáo dục
• Giáo dục nhân cách con người
• Quan niệm về thi cử
• Đại học tư thục
• Đại học tư thục Mỹ
• Luật giáo dục đại học
• Triết lý giáo dục
• các trường đại học ở Mỹ
• phong cách của các trường đại học ở mỹ
• trường đại học
• cẩm nang du học
• hệ thống giáo dục tại Mỹ