TAILIEUCHUNG - Kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học Tiếng Việt

Môn Tiếng Việt là cơ sở, là nền tảng giúp học sinh học tốt các môn học khác. Tiếng Việt vừa là một khoa học, vừa là công cụ, phương tiện giúp học sinh lĩnh hội tri thức, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo và phát triển tư duy. | Hệ thống bài tập luyện nói trong phần Luyện tập tổng hợp đa dạng, yêu cầu HS nói trong hội thoại, nói độc thoại, nói thành đoạn, các câu có liên kết, mạch lạc hơn. Bài tập luyện nói được sắp xếp cuối bài Tập đọc, phong phú, đa dạng hơn so với phần Học vần. Ở mỗi bài tập, ngoài tranh minh hoạ còn có các mẫu phát ngôn và nội dung cho trước làm chỗ dựa để HS tạo lập lời nói. Hình thức bài tập và yêu cầu bài tập được trình bày rõ ràng, cụ thể hơn. Có bài tập để luyện tập âm – vần đã học (Nói câu chứa tiếng có vần cần luyện), có bài rèn kỹ năng độc thoại ( Nói về một chủ đề cho trước), có bài tập rèn kỹ năng trong hội thoại (trò chuyện, hỏi – đáp về nội dung cho trước), có bài tập rèn kỹ năng ứng xử giao tiếp (các bài tập về nghi thức lời nói). Tuy nhiên, số lượng từng dạng bài tập chưa hợp lý: bài tập về nghi thức lời nói còn ít (2 bài), chỉ xoay quanh vấn đề nói lời chào, lời chia tay; số lượng bài tập nói theo đề tài (17 bài) mà chủ yếu là dạng độc thoại – dạng độc thoại là mức độ cao của dạng thức lời nói, sẽ rất khó cho HS nhỏ nhất là HS lớp 1. Bên cạnh đó, chỉ có bài tập nói câu chứa tiếng có vần đã học, nhưng chưa có bài tập nói câu chứa tiếng có âm đã học.

• Tiểu học
• Tiếng Việt bậc tiểu học
• Tài liệu tiểu học
• Phương pháp học Tiếng Việt
• Dạy học Tiếng Việt
• Kỹ năng sử dụng câu hỏi
• Bí quyết học Tiếng Việt
• Tiếng Việt lớp 5
• Hệ thống bài tập tiếng Việt
• Bài tập tiếng Việt cuối bậc tiểu học
• Quy tắc viết hoa trong tiếng Việt
• Quy tắc đánh dấu thanh tiếng Việt
• Tiếng Việt 3
• Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học
• Từ vựng Tiếng Việt
• Đặc điểm từ của Tiếng Việt
• Hệ thống vốn từ của Tiếng Việt
• Từ Tiếng Việt
• Giáo trình Bồi dưỡng Tiếng Việt
• Giáo trình môn Tiếng Việt
• Môn Tiếng Việt
• Tài liệu môn Tiếng Việt
• Môn Tiếng Việt bậc tiểu học
• Âm tiết tiếng Việt
• Hệ thống ý nghĩa của từ Tiếng Việt
• Nghĩa của từ
• Từ ngữ địa phương
• Từ ngữ địa phương trong sách giáo khoa
• Sách giáo khoa tiếng Việt
• Sách giáo khoa bậc tiểu học
• Tạp chí khoa học xã hội
• Dạy và học tiếng Việt
• Tiếng Việt bậc tiểu học cho học sinh Khmer
• Kỹ năng sử dụng tiếng Việt
• Thành phố Hồ Chí Minh
• Dạy học cho dân tộc thiểu số
• Từ Hán Việt trong sách giáo khoa
• Sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học
• Số lượng việc sử dụng từ Hán Việt
• Vai trò của từ Hán Việt
• Giải nghĩa từ Hán Việt
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Sách giáo khoa Tiếng Việt bậc tiểu học
• Dạy học môn Tiếng Việt
• Quá trình học tập làm văn
• Hệ thống liên kết văn bản tiếng Việt
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Dạy từ vựng cho học sinh nhỏ tuổi
• Giáo viên Việt Nam
• Dạy Tiếng Anh ở bậc tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Kinh nghiệm dạy Tiếng Việt
• Phương pháp dạy Tiếng Việt
• Mối quan hệ giữa đọc và viết tiếng việt
• Học sinh đọc kém bậc tiểu học
• Học sinh tiểu học
• Kĩ năng đọc
• Kĩ năng viết
• Tiếng Việt lớp 1
• Tiếng Việt tiểu học
• Kiến thức cơ bản Tiếng Việt
• Từ đồng nghĩa
• Từ đồng âm
• Luyện đọc Tiếng Việt
• Luyện viết Tiếng Việt
• Chính tả lớp 5
• Luyện học Tiếng Việt 5
• Luyện từ và câu
• Cấu tạo Tiếng Việt
• Cẩm nang sư phạm
• Cẩm nang sư phạm môn Tiếng Việt
• Giáo dục hiện đại
• Cú pháp Tiếng Việt
• Học văn bản Tiếng Việt
• Bài giảng Luyện từ và câu
• Học ngữ âm Tiếng Việt
• Nguyên âm đôi
• Tập làm văn lớp 5
• Bài tập phép viết câu
• Bài tập thực hành Tiếng Việt
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc
• Dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc
• Phương pháp dạy phát âm tiếng Việt
• Hỏi ngã tự vị
• Phép bỏ dấu hỏi
• Phép bỏ dấu ngã
• Tác phẩm văn học nước ngoài
• Ngữ liệu tác phẩm văn học nước ngoài
• Sách Tiếng Việt bậc tiểu học
• Sắp xếp tác phẩm văn học
• Tạp chí Khoa học
• Liên tưởng từ ngữ
• Giảng dạy tiếng Việt
• Giáo dục tiếng Việt tiểu học
• Hiệp hội ngôn ngữ
• Giáo dục năng lực giao tiếp
• Giao tiếp trong tiếng Việt
• Giáo dục tiểu học Việt Nam
• Phương pháp Sydney