TAILIEUCHUNG - Phương pháp giáo dục trẻ em: Trí tuệ thẩm thấu - Phần 1

Trong cuốn sách "Trí tuệ thẩm thấu" tác giả hé lộ về năng lực tinh thần đặc biệt của trẻ nhỏ, thứ năng lực có thể giúp đứa trẻ tạo dựng và định hình nhân cách chỉ trong vài năm mà không cần đến sự giảng dạy của giáo viên hay sự hỗ trợ của các chương trình giáo dục, về mọi đặc tính tiềm tàng trong nhân cách trẻ nhỏ vẫn thường gần như bị bỏ qua và che khuất. Sách được chia thành 2 phần, mời các bạn cùng đón đọc phần 1! | NHA ONo L4. H 1 Pl l 11 il llldfdJ . vn Maria Montessori 1870 -1952 Ba la nha giao dl nfr tien si y khoa dau tien cua Italia. Ba ba Ian duqc de cu giai Nobel Hoa binh cho nhfrng Cong hien trong lfuh V fC giao d lC tre em Va fa nguoi phl l nu co anh hu6ng 16n nhat trong linh vl l c giao dl lc h .ra tuoi mam non. Ba Ia nguoi tien phong trong Cong CUQC doi moi giao dl tre em 6 chau Au. Nam 1910 Cong dong quoc te cong nh thanh qua rua Phuong phap Giao dl lc Montessori. Nam 1929 Ba sang l p Hi p h9i Montessori Quoc te. TRI TUE THAM THAU Nha xuit ban Lao d9ng Xi h9i- Cong ty ca phin Sach Thai Ha Ngo Hoa Binh 4 - Ph6 Minh Khai - 119 cs To Hi u-du Giiy- HN Hai Ba Trung HN - Tel 04 3793 0480 Tel 04 3624 6920 Fax 04 6287 3238 Fax 04 3624 6915 Website Chiu trach nhifm xudt ban Giam d6c Nguy n Hoang cim Chiu trach nhi m n9i d11ng T amp ng bien t p Vii Anh TuAn Bien tMaria Montessori 1 870 - 1952 Hue luc . . Lai gi amp i thifu 9 Lai ma aau 13 Chuong 1 Tre em va qua trinh kien thiet the gioi 15 Chuong 2 Gia o dl lc tr9n dai 23 Chuong 3 N hun g giai do n p h a t trien 35 Chuong 4 Dinh huong moi 49 Chuong 5 St ky d i u cua sang t o 61 Chuong 6 M9t k e ho ch m9t phuang thuc 73 Chuong 7 Kh a nang VO h n loa i nguoi 87 Chuong 8 DOi song t a m ly p h o i thai 99 Chuong 9 Cu9c chinh p h1 1c q u ye n dc k l p 113 Chuong 10 Nhfrng di eu can q u a n t a m 6 giai doc tn dau tien CUa CUQC dOi 127 Chuong 11 N g o n ngfr 143 Chuong 12 Co che s a n g t o ngon n gfr 1 55 Chuong 13 H u qua cua n hfrng tro ng i 167 Chuong 14 V n dChuang 16 Phat trien va b t chu 6c 205 Chuang 17 Tu nha sang t Lo1 c101 TH1eu Toi v n nho fan dau tien den tharn lop h9c Montessori trong do to m tr e tu 3 den 6 tuoi. Toi duqc huong d n ngoi vao ghe va quan sat con tre di chuye n kh p phong ma duang nhu khong co Sl l hu6ng d cua giao vien. Vi c tre duqc tl l d o hanh dong ma V n gifr ne nep du khong CO giao Vien khien toi nay sinh Sl l to mo rat 16n toi cac .

• Tâm lý học
• Trí tuệ thẩm thấu
• Giáo dục trọn đời
• Đời sống tâm lý phôi thai
• Cơ chế sáng tạo ngôn ngữ
• Giai đoạn phát triển của trẻ
• Giáo dục trẻ em
• Giáo dục cảm xúc cho trẻ em
• Vấn đề giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tìm hiểu giáo dục cảm xúc trẻ em
• Thực trạng giáo dục nhân cách trẻ em
• Tình hình giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi mẫu giáo
• Hoạt động vui chơi của trẻ
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo viên mầm non
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Ôn thi Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Ôn thi tâm lý học
• ôn thi giáo dục trẻ em
• Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Pháp luật về bảo vệ trẻ em
• Lao động trẻ em
• Quyền nhân thân
• Giáo dục trẻ em mồ côi
• Bảo vệ trẻ em khuyết tật
• Bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc trẻ em
• Quy định bảo vệ trẻ em
• Trợ giúp trẻ em
• Chữa bệnh cho trẻ em
• Phòng chống xâm hại tình dục
• Quản lý nhà nước
• Luật bảo vệ trẻ em
• Quyền trẻ em
• Văn bản luật
• Bổn phận trẻ em
• Chính sách bảo vệ chăm sóc trẻ em
• Chính sách giáo dục trẻ em
• Trẻ em ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách cho trẻ em
• Đảm bảo quyền của trẻ em
• Phòng chống lao động trẻ em
• Chiến lược bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Lạm dụng sức lao động trẻ em
• đề cương môn sư phạm
• tìm hiểu tâm lý học trẻ em
• nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học
• bài giảng tâm lý học trẻ em
• Giáo dục phòng chống xâm hại trẻ em
• Kỹ năng phòng chống xâm hại trẻ em
• Biện pháp bảo vệ trẻ em
• Phòng chống xâm hại trẻ em
• Trẻ em mẫu giáo địa bàn tỉnh Quảng Ninh
• Tạp chí Khoa học Đại học Hạ Long
• Tội xâm phạm tình dục trẻ em
• Xâm phạm tình dục trẻ em
• Ngăn ngừa tội phạm
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục mần non
• Giáo dục học
• Giáo dục trẻ trong năm đầu
• Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ
• Quản lý trường mầm non
• Giáo dục trẻ tuổi mẫu giáo
• Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Tìm hiểu về luật bảo vệ trẻ em
• Xử phạt hành chính luật bảo vệ trẻ em
• Bảo hiểm y tế trẻ em
• Trợ giúp trẻ em bị bạo lực
• Giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non
• Văn học dành cho thiếu nhi
• Phát triển ngôn ngữ trẻ em
• Giáo dục trí tuệ trẻ em
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Luật trẻ em năm 2016
• Công ước Quyền trẻ em
• Quyền và Bổn phận của trẻ em
• Báo cáo An sinh trẻ em
• An sinh trẻ em
• Trẻ em Việt Nam
• Tình trạng suy dinh dưỡng trẻ em
• Nghĩa vụ của trẻ em
• Chăm sóc trẻ dân tộc thiểu số
• Giáo dục trẻ dân tộc thiểu số
• Trẻ em vùng dân tộc thiểu số
• Luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em
• Chính sách hỗ trợ trẻ em vạn chài
• Chính sách chăm sóc giáo dục trẻ em
• Pháp luật Việt Nam
• Trách nhiệm của Nhà nước với trẻ em
• Quyền lợi trẻ em
• Quy định về bảo vệ trẻ em
• Luật trẻ em năm 2004
• Tư vấn trẻ em
• Quan điểm trị liệu hệ thống
• Môi trường giáo dục trẻ em
• Gia đình giáo dục trẻ em
• Nhà tư vấn trẻ em