TAILIEUCHUNG - Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên các trường tiểu học thành phố Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày việc quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên các trường tiểu học thành phố Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh; Các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên các trường tiểu học TP Thủ Đức. | Journal of educational equipment Education management Volume 2 Issue 291 June 2023 ISSN 1859 - 0810 Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên các trường tiểu học thành phố Thủ Đức thành phố Hồ Chí Minh Đào Ngọc Hằng Trường Đại học Trà Vinh Received 6 5 2023 Accepted 12 5 2023 Published 15 5 2023 Abstract On the basis of theoretical research on management of professional training activities for primary school teachers and survey and assess the current situation The article proposes measures to manage professional training activities for primary school teachers in Thu Duc city. Contributing to improving the professional qualifications of teachers. Keywords Professional training primary school teachers Thu Duc city 1. Đặt vấn đề chỉ đạo tổ chức bồi dưỡng tự bồi dưỡng nhằm nâng Giáo viên GV chính là lực lượng nòng cốt để cao phẩm chất năng lực chuyên môn nghiệp vụ của hiện thực hóa mục tiêu giáo dục của đất nước. Năm GV CBQL nâng cao mức độ đáp ứng của GV CBQL 2018 chương trình GDPT mới đã chính thức được Bộ theo yêu cầu vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu phát triển GD và Đào tạo ban hành tại Thông tư 32 2018 TT- GDMN GD phổ thông GDTX và đáp ứng yêu cầu BGDĐT. Tổ chức dạy học theo chương trình GDPT của chuẩn nghề nghiệp. 2018 đòi hỏi GV phải sử dụng các phương pháp và Phát triển năng lực tự học tự bồi dưỡng tự đánh hình thức tổ chức dạy học tích cực lấy học sinh làm giá công tác BDTX của GV cán bộ quản lý năng lực trung tâm. Bên cạnh đó phương pháp kiểm tra đánh tổ chức QLHĐBDTX GV CBQL cơ sở GDMN cơ giá kết quả học tập của học sinh cũng cần được thay sở GD phổ thông trung tâm GDTX phòng GD và đổi theo hướng đa dạng và hiệu quả hơn. Chính vì vậy ĐT sở GD và ĐT. tập huấn bồi dưỡng chuyên môn cho GV để họ có đầy Yêu cầu về đổi mới căn bản và toàn diện GD đất đủ kiến thức chuyên môn và năng lực sư phạm để triển nước cụ thể là việc triển khai chương trình GDPT2018 khai .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Thiết bị giáo dục
• Hoạt động bồi dưỡng chuyên môn
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Tăng cường bồi dưỡng nghiệp vụ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập