TAILIEUCHUNG - Thực trạng các hình thức hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Học viện Ngân hàng

Bài viết trình bày thực trạng hình thức tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Học viện Ngân hàng; Thực trạng tổ chức hướng dẫn tập luyện ngoại khóa của sinh viên Học viện Ngân hàng; Nhu cầu hình thức tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Học viện Ngân hàng. | Journal of educational equipment Applied research Volume 2 Issue 289 May 2023 ISSN 1859 - 0810 Thực trạng các hình thức hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Học viện Ngân hàng Hà Ngọc Sơn ThS Học viện Ngân hàng Received 10 3 2023 Accepted 15 3 2023 Published 4 4 2023 Abstract Based on theory and practice as well as through research methods to assess the current status of extracurricular activities the author identified shortcomings in the work of guiding extracurricular activities for students thereby choosing the form of extracurricular activities to meet the aspirations and needs of the students at Banking Academy Keywords Situation needs forms of extracurricular sports activities students at Banking Academy 1. Đặt vấn đề luyện câu lạc bộ với mức độ thường xuyên có 125 1860 Thông qua hoạt động thể dục thể thao TDTT SV tham gia tập luyện chiếm tỷ lệ tập luyện giúp con người phát triển một cách toàn diện củng cố đội tuyển ở mức độ thường xuyên có 98 1860 em SV sức khỏe phát triển cân đối về hình thái chức năng cơ tham gia chiếm tỷ lệ còn tập theo hình thức thể phát triển được các tố chất vận động và rèn luyện nhóm lớp với mức độ thường xuyên có 322 1860 SV được các phẩm chất tâm lý. tham gia tập luyện chiếm . Ngoài ra với Trong nhiều năm qua phong trào tập luyện hình thức tập luyện tự tập ở mức độ thường xuyên có TDTT ngoại khóa và thi đấu thể thao của SV HVNH 498 1860 em SV tham gia tập luyện chiếm HVNH đã có những bước tiến triển mới trong đó thể dục buổi sáng mức độ thường xuyên có 711 1860 vai trò của tổ chức đoàn thanh niên và các bộ môn em SV tham gia tập luyện chiếm . giảng dạy thực hành đã đóng góp nhiều công sức trong . Thực trạng tổ chức hướng dẫn tập luyện ngoại việc phát động các phong trào hoạt động TDTT ngoại khóa của SV HVNH. khóa. Tuy nhiên các hoạt động này chỉ mang tính thời Để đánh giá thực trạng về hình thức tổ chức tập vụ và không có GV đứng ra tổ chức hướng dẫn tập luyện ngoại khóa của SV HVNH .

• Thể dục thể thao
• Khoa học giáo dục
• Thiết bị giáo dục
• Thể dục thể thao
• Tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập