TAILIEUCHUNG - Bồi dưỡng năng lực phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội cho giáo viên tiểu học ngoài công lập trong bối cảnh hiện nay

Bài viết "Bồi dưỡng năng lực phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội cho giáo viên tiểu học ngoài công lập trong bối cảnh hiện nay" nghiên cứu xác định được các yếu tố ảnh hưởng và đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến bồi dưỡng năng lực phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội cho giáo viên các trường tiểu học ngoài công lập trong bối cảnh hiện nay. | Journal of educational equipment Education management Volume 2 Issue 295 August 2023 ISSN 1859 - 0810 Các yếu tố ảnh hưởng đến bồi dưỡng năng lực phát triển mối quan hệ giữa nhà trường gia đình và xã hội cho giáo viên tiểu học ngoài công lập trong bối cảnh hiện nay Nguyễn Thị Hương Phenikaa School Received 2 7 2023 Accepted 10 7 2023 Published 20 7 2023 Abstract On the basis of determining the factors affecting the capacity building of the relationship between family school and society for non-public primary school teachers the survey results are obtained from the use of this method. A survey on 61 managers and teachers of 11 non-public primary schools in Cau Giay district Hanoi confirmed that capacity building activities to develop relationships between families and schools. and society for non-public primary school teachers are influenced by objective and subjective factors the influence of the subjective factors is greater than the influence of the objective factors. Keywords Primary school teacher non-public primary school teachers capacity building 1. Đặt vấn đề Năng lực phát triển mối quan hệ giữa nhà trường Trong bối cảnh ngành giáo dục đang tích cực thực gia đình và xã hội của giáo viên là một trong những hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông từ năm năng lực nghề nghiệp quan trọng của giáo viên phổ 2020 thì việc phát triển năng lực đội ngũ nhà giáo thông đã được xác định trong chuẩn nghề nghiệp để đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới căn bản giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông Thông tư số toàn diện giáo dục và đào tạo có ý nghĩa then chốt 20 2018 TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 . quyết định thành công của sự nghiệp đổi mới. Để Thực tiễn tại các trường tiểu học ngoài công lập trên khắc phục những yếu kém đang tồn tại ở bậc giáo địa bàn quận Cầu Giấy cho thấy Công tác phối hợp dục phổ thông để theo kịp hội nhập với xu hướng giữa nhà trường và gia đình học sinh phổ thông trong phát triển chung của thế giới thì giáo dục phổ thông hoạt động dạy học và

• Giáo dục học
• Phát triển năng lực giáo viên
• Công tác xã hội hoá giáo dục
• Bồi dưỡng giáo viên tiểu học
• Quản lý giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Giải pháp phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghề nghiệp của giảng viên trẻ
• Kinh nghiệm quốc tế về phát triển năng lực nghề nghiệp
• Năng lực chuyên môn nghiệp vụ
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực xây dựng môi trường giáo dục dân chủ
• Năng lực phát triển quan hệ xã hội và cộng đồng
• Phát triển năng lực
• Năng lực dạy học
• Năng lực giáo viên
• Phát triển năng lực dạy học cho giáo viên
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Phát triển toàn diện năng lực người học
• Phát triển nghề nghiệp giáo viên
• Đặc trưng phát triển nghề nghiệp giáo viên
• Mô hình phát triển nghề nghiệp giáo viên
• Mô hình tự phát triển nghề nghiệp giáo viên
• Định hướng phát triển năng lực nghề
• Năng lực dạy học cho giáo viên
• Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên
• Giáo viên tiểu học
• Năng lực học tập của học sinh
• Phát triển năng lực học tập cho học sinh
• Dạy học tích hợp
• Kiểm tra đánh giá năng lực của sinh viên
• Phát triển năng lực sinh viên
• Dạy học tích hợp phát triển năng lực sinh viên
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Đổi mới đánh giá kết quả học tập của sinh viên
• Giáo viên lịch sử
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên lịch sử
• Phát triển năng lực dạy học cho sinh viên
• Phát triển chương trình đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Đánh giá năng lực nghề nghiệp giáo viên
• Đội ngũ giáo viên phổ thông vùng Tây Bắc
• Nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên
• Khung đánh giá năng lực giáo viên
• Phát triển đội ngũ giáo viên vùng cao
• Dạy học trải nghiệm
• Chương trình đào tạo
• Giáo dục thể chất
• Phát triển năng lực sư phạm
• Phát triển năng lực cho sinh viên
• Phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên
• Phát triển năng lực cho giáo viên tiểu học
• Tích hợp trong dạy học môn Toán
• Tích hợp trong dạy học
• Nâng cao năng lực cho giáo viên
• Phát triển năng lực học sinh
• Xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học môn Toán
• Năng lực tính toán
• Đào tạo bồi dưỡng giáo viên dạy toán
• Phát triển năng lực tính toán cho học sinh
• Giảng dạy theo năng lực
• Sử dụng các tình huống thực tiễn trong dạy học toán
• Nâng cao năng lực giáo viên dạy toán
• Ứng dụng Blended Learning
• Giáo dục công dân
• Bồi dưỡng năng lực giáo viên
• Giáo viên dạy Giáo dục công dân
• Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Phát triển năng lực giảng dạy
• Hệ thống năng lực dạy học
• Năng lực quản lý dạy học
• Năng lực dạy học số học cho sinh viên
• Sinh viên ngành giáo dục tiểu học
• Ngành giáo dục tiểu học
• Đào tạo giáo viên
• Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên
• Giáo viên tiểu học ở vùng cao
• Phát triển năng lực cho giáo viên vùng cao
• Năng lực chuyên môn của giáo viên tiểu học
• Chương trình đổi mới giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản trị trường học
• Hoạt động phát triển năng lực chuyên môn
• Quản trị hoạt động phát triển năng lực
• Phát triển nghiệp vụ cho giáo viên Tiểu học
• Công tác phát triển đội ngũ giảng viên
• Thực trạng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng
• Giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên
• Chuẩn nghề nghiệp giảng viên giáo dục nghề nghiệp
• Khung năng lực nhà giáo giáo dục nghề nghiệp
• Đổi mới giáo dụ nghề nghiệp trên vùng Tây Nguyên
• Phát triển năng lực mềm dẻo
• Phát triển thể lực cho sinh viên
• Năng lực mầm dẻo của sinh viên nữ
• Giáo dục đại học
• Vai trò của giảng viên quản lý giáo dục
• Phát triển năng lực đội ngũ giảng viên
• Bồi dưỡng nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực quản lý giáo dục
• Quản lí phát triển năng lực sư phạm
• Chủ trương đổi mới giáo dục
• Phát triển nghề nghiệp
• Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên
• Cộng đồng học tập
• Tổ chức cộng đồng học tập trong nhà trường
• Nâng cao năng lực nghề nghiệp cho giáo viên
• Khung năng lực giáo viên mầm non
• Phát triển giáo viên mầm non
• Giáo dục mầm non
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Phương thức thổ chức cộng đồng học tập
• Năng lực nghề nghiệp
• Cộng đồng học tập chuyên môn
• Năng lực nghề nghiệp giáo viên
• Dạy học phát triển năng lực
• Phương pháp dạy học
• Đánh giá năng lực
• Dạy học định hướng
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp