TAILIEUCHUNG - Xây dựng tiêu chí đánh giá thực trạng hoạt động học tập môn học Giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Lao động – Xã hội

Thực tiễn môn học giáo dục thể chất (GDTC) trong những năm qua tại các trường Đại học, Cao đẳng và chuyên nghiệp đã và đang giữ một vai trò vô cùng quan trọng trong việc giáo dục toàn diện cho thế hệ trẻ. Bài viết trình bày xây dựng tiêu chí đánh giá thực trạng hoạt động học tập môn học Giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Lao động – Xã hội. | 416 THỂ DỤC THỂ THAO CHO MỌI NGƯỜI XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP MÔN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI ThS. Vũ Thanh Hiền1 ThS. Bùi Như Ý2 Tóm tắt Bằng các phương pháp nghiên cứu Summary Using standard research khoa học Thể dục thể thao TDTT thường qui methods in Physical Education and Sports như hân tích và tổng hợp tài liệu Phỏng vấn Science including document analysis tọa đà và sử dụng chỉ số Cronbach s Alpha interviews discussions and the Cronbach s nghiên cứu đã xác định được 01 tiêu chí đánh Alpha index this study identified one quantitative evaluation criterion and a giá định lượng và bảng hỏi đánh giá định tính qualitative evaluation questionnaire consisting với 37 mục hỏi động cơ 12 mục hỏi mục of 37 questions motivation 12 questions đích 05 mục hỏi và hành động học tập 20 purpose 5 questions and learning activities mục hỏi đánh giá thực trạng hoạt động học 20 questions to assess the current status of tập môn học giáo dục thể chất cho sinh viên physical education activities for students at the Trường Đại học Lao động Xã hội. University of Labor and Social Affairs. Từ khóa Xây dựng Tiêu chí đánh giá Môn Keywords Development evaluation criteria học giáo dục thể chất Trường Đại học Lao physical education courses University of động Xã hội. Labor and Social Affairs. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ cầu nhiệm vụ đó thì việc không ngừng nâng cao Thực tiễn môn học giáo dục thể chất GDTC chất lượng giảng dạy và học tập môn học GDTC trong những năm qua tại các trường Đại học luôn là yếu tố cơ bản và quan trọng quyết định Cao đẳng và chuyên nghiệp đã và đang giữ một sự tồn tại phát triển cũng như vị thế của đơn vị. vai trò vô cùng quan trọng trong việc giáo dục Để nâng cao hoạt động học tập môn học cho SV toàn diện cho thế hệ trẻ. Môn học GDTC đã tạo trong thời gian tới cần phải đánh giá chính xác ra được sức hút rất lớn trong phong trào rèn và khoa học thực trạng hoạt động học tập của luyện thân thể của học sinh sinh viên.

• Thể dục thể thao
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất
• Dạy học môn học giáo dục thể chất
• Đo lường thể thao
• Huấn luyện thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Tâm lý thể dục thể thao
• Dinh dưỡng trong thể thao
• Khoa học thể dục thể thao
• Bài viết về thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• Thể dục thể thao quần chúng
• Chuyên ngành Karate
• Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Quản lí khoa học thể dục thể thao
• Tập luyện thể thao ngoại khóa
• Sinh viên chuyên ngành bóng bàn
• Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Tạp chí Khoa học
• Khoa học Thể thao và Sức khỏe
• Quản lí Thể dục Thể thao
• Y sinh học Thể dục Thể thao
• Dạy học bóng bàn
• Ngành huấn luyện thể thao
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kiến thức môn Thể thao nâng cao
• Chuẩn kỹ năng môn Thể thao nâng cao
• Tập luyện thể dục thể thao
• Dinh dưỡng thể thao
• Thể thao giải trí
• Thể thao ngoại khóa
• Hoạt động thể thao ngoại khóa
• Hoạt động câu lạc bộ thể dục thể thao
• Nâng cao ý thức tập luyện thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao
• Câu lạc bộ thể dục thể thao ngoại khóa
• Xây dựng câu lạc bộ thể dục thể thao
• Tỉnh Bắc Ninh
• Ngoại khóa thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện ngoại khóa
• Hoạt động thể thao
• Câu lạc bộ thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể thao
• Thể chất của học sinh
• Phương pháp dạy thể dục thể thao
• Phong trào thể dục thể thao ngoại khóa
• Hoạt động tập luyện thể dục thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng hoạt động thể dục thể thao
• Hội thảo thể thao
• Kỷ yếu hội thảo
• Nghiên cứu thể thao
• Văn hóa thể thao
• Bài tập nâng cao thể lực
• Hiệu quả hoạt động thể dục thể thao
• Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên
• Sinh viên không chuyên thể dục thể thao
• Nghiên cứu khoa học giáo dục thể chất
• Đào tạo nhân thực ngành Thể thao
• Giáo dục đại học
• Lý luận và thực tiễn thể dục thể thao
• Giáo dục đại học Việt Nam